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植物生命活动的调节受多种激素的影响,图中赤霉素与生长素促进茎秆伸长的过程,叙述正确的是(  )
A、生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解
B、赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解
C、赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用
D、合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
考点:植物激素的作用,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:在植物体内,各种激素并不是单独发挥作用,而是通过复杂的途径共同调节着植物的生命活动.生长素促进细胞伸长生长、而赤霉素又能促进生长素的积累和运输,同时赤霉素也可以促进茎的伸长生长.生长素和赤霉素主要是通过促进细胞伸长生长来促进植物的生长,具有协同作用.
解答: 解:A、生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,不能被蛋白酶水解,A错误;
B、赤霉素能促进细胞伸长,因此赤霉素能促进生长素的合成,但是抑制生长素的分解过程,故X为抑制作用,B正确;
C、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,因此具有协同作用,C错误;
D、合成生长素的原料色氨酸是植物体自身合成的,不存在于土壤中,D错误.
故选:B.
点评:本题考查植物激素调节的有关知识,主要考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的图解,请据图回答:
(1)A表示
 
,它可转变为储存在C中的
 
能.
(2)物质B是
 
,②阶段为③阶段提供
 

(3)美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究,证明了光合作用释放的氧气全部来自
 
(化合物名称).
(4)为提取类囊体薄膜上的色素分子常用用的液体是
 
,分离色素的液体是
 
,为保护色素在提取过程中不被破坏研磨时还要加入
 

(5)写出光合作用的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面对DNA的结构的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结,排列在外侧
B、DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同
C、DNA分子中只有四种碱基,故实际上只能构成44种DNA
D、DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:

若以如图代表与生命系统相关概念的范围,则表中与之相符的是(  )
供选项abc
A生物大分子器官组织
B细胞种群群落
C群落种群个体
D组织系统器官
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

小球藻是单细胞真核藻类,在生物柴油生产方面具有应用潜力.如图表示温度对小球藻净光合速率的影响.相关叙述正确的是(  )
A、35-45℃之间,光合作用速率小于呼吸作用速率
B、35℃条件下,与呼吸作用有关的酶活性最小
C、O2是在叶绿体的基质中通过光反应产生的
D、暗反应的速率会影响O2的产生速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增).实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如下图所示.据图分析可知(  )
A、该实验的自变量是不同生长速率的突变体
B、对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长
C、体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D、生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料.人们也利用该原理来人为改变生物的遗传性状.下列有关叙述不正确的是(  )
A、此“突变”指基因突变和染色体变异
B、四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组
C、自然选择实现了基因频率的定向改变
D、袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有(  )
①白细胞吞噬病菌;
②植物细胞膜外K+的浓度远低于膜内;
③变形虫的变形运动;
④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶;
⑤甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20-25倍.
A、③④B、②④C、①③D、②⑤

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如图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、若b表示细胞器中的DNA,则a、c肯定不是核糖体和中心体
B、若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C、若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是叶绿体和高尔基体
D、若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体

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