A、蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 |
B、不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C、取样的关键是要做到随机取样 |
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖
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B、丙酮酸
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C、[H]+O2→H2O | ||
D、ADP+Pi+能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
C | H | O | Fe | Ca | |
地壳 | 0.19 | 0.22 | 47 | 4.5 | 3.5 |
人体 | 9.4 | 63 | 25.5 | 0.01 | 0.31 |
A、上表可说明人体细胞中含量最多是H |
B、上表体现了生物界与非生物界的统一性 |
C、上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素 |
D、上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、得出的结论与其他同学的不一致则舍弃 |
B、无论样方数据大小,只要取其平均值就可接近真实密度 |
C、取样方计算时,选生物密度大的区域更科学 |
D、多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同 |
B、组成细胞的最基本元素是C |
C、在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同 |
D、组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂使配子中染色体数目减半,受精作用使合子中染色体数目恢复 |
B、后代具有更大的生活力和变异性 |
C、减数分裂过程中有染色体的交叉互换 |
D、受精作用进行时,精子只有头部进入卵细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种类和含量相差很大 |
B、种类和含量相差不大 |
C、种类相差很大,其中相同元素的含量大体相同 |
D、种类大体相同,其中相同元素的含量大多相差很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、③⑤⑥ |
C、②③④ | D、①③⑥ |
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