精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(2015秋•桂林校级月考)回答下列有关问题:

(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性.利用 工程技术对其进行改造时,通过设计 ,推测 ,进而确定 ,据此获得基因,从而得到新的植酸酶,之后还要对该酶的功能进行鉴定.

(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率.将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是 .获得转基因植株的完整过程包括:获得外源植酸酶基因→构建基因表达载体→导入大豆细胞→转植酸梅基因的大豆植株再生→

(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过 转入猪的受精卵中.该受精卵培养至一定时期可通过 方法,从而一次得到多个转基因猪个体.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一段信使RNA具有2000个碱基,那么转录它的基因双链中胸腺嘧啶和鸟嘌呤的总数是(  )
A.10000个B.2000个C.30000个D.4000个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•衡水校级模拟)若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5﹣溴尿嘧啶(BU).诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到4个子代DNA分子如图所示,则BU替换的碱基可能是( )

A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶

C.胞嘧啶 D.鸟嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
生长素促进促进抑制促进
赤霉素促进促进促进抑制抑制
细胞分裂素促进降低促进抑制
脱落酸一般抑制促进
乙烯抑制促进
(1)植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同(填“相同”或“不同”),同时说明植物的正常生长发育过程是多种(不同)激素共同调节的结果.
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有:①去除顶芽,②施用一定浓度的细胞分裂素.
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是细胞分裂素类的植物调节剂.在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的时间和计量不合适.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•赣州期末)紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成.如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞,则会发生( )

A.DNA和有关酶的合成受阻

B.细胞内染色体数目加倍

C.染色体的着丝点不能分裂

D.细胞膜内陷的时间推迟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林中学高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014•济宁一模)如图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响.通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率(单位为μmolO2•mgh﹣1).请分析回答.

(1)黑藻在光照条件下消耗[H]的场所 ,释放的O2的场所

(2)图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率 (小于、等于或大于)衣藻的净光合速率,衣藻和黑藻生长的最适温度分别为

(3)图2为30℃时获得的实验结果,据图分析以下问题:

①光照强度为63μmol•m﹣2•s﹣1时,限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是

②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系,并在答题纸相应图中绘制相关曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2012秋•湖北期中)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如图所示实验方案.

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按上图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

(2)实验结果预测:

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是 装置.

(3)部分实验结果的分析与推论:

①根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.

②根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.

③根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•苍南县校级期中)果蝇的灰体(B)对黑体(b)为显性,在某果蝇种群中,基因B的频率为60%,则基因b的频率为( )

A.25% B.35% C.40% D.75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是⑥.
(2)[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是线粒体内膜.
(3)人体肌细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(4)有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时,消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳3A摩尔.

查看答案和解析>>

同步练习册答案