分析 分析题图:①是构建基因表达载体的过程,需要限制酶和DNA连接酶;②是将目的基因导入受体细胞的过程;③④是植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性,其中③是脱分化过程,④是再分化过程.
解答 解:(1)将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法,因为农杆菌中Ti质粒上的T-DN可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上.检测目的基因是否导人受体细胞可用DNA分子杂交技术,即用放射性同位素标记含目的基因的DNA片段作探针与受体细胞的DNA进行杂交,若有杂交带,则目的基因已经导入受体细胞.
(2)图中③④表示植物组织培养过程,该过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加细胞分裂素和生长素等物质,但是两者比例不同,并且脱分化过程不需要光,再分化过程需要光.
(3)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.所以要获取转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可.
(4)植物体细胞杂交技术中,先要去除细胞壁获得原生质体,再诱导原生质体融合,一般采用聚乙二醇作为诱导剂诱导细胞融合.与传统的有性杂交相比,植物体细胞杂交能克服不同物种间远缘杂交的障碍.
故答案为:
(1)T-DNA(可转移的DNA) 放射性同位素标记目的基因的DNA片段
(2)细胞分裂素和生长素 否 否
(3)胚状体 愈伤组织
(4)聚乙二醇或PEG 克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤;识记植物组织培养的过程、条件等,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | $\frac{27}{256}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制 | |
B. | 显微镜下能直接观察到癌变细胞发生了基因突变 | |
C. | 正在分裂的肝癌细胞会形成细胞板,缢裂为两个子细胞 | |
D. | 病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根水平方向生长、茎向光弯曲生长 | B. | 根杂乱生长、茎向光弯曲生长 | ||
C. | 根水平方向生长、茎向上生长 | D. | 根和茎都向水平方向生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的两个阶段均有[H]和ATP产生 | |
B. | 光合作用中产生的O2来自于CO2中的氧 | |
C. | 光合作用固定CO2的是一种C5化合物 | |
D. | 光合作用的暗反应必须在暗处进行 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com