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如图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定A和B分别为何种色素(  )
A、叶黄素、叶绿素a
B、类胡萝卜素、叶绿素
C、叶绿素、类胡萝卜素
D、叶绿素a、叶绿素b
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:含有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光.
解答: 解:叶黄素的最大吸收波长446nm,胡萝卜素的最大吸收波长449nm,所以虚线表示类胡萝卜素;叶绿素a在645nm和663nm 处均有吸收,在645nm处吸光系数较小,叶绿素b在645nm和663nm处亦都有吸收,但在645nm处吸光系数较大,由此可知实线代表的是叶绿素.
故选:C.
点评:主要考查叶绿体的结构以及与吸收光能有关的色素的分布,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及分析图形、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内氨基酸与其他物质之间的关系,下列叙述中不正确的是(  )
A、②过程需要消耗水,③过程需要消耗能量
B、④过程经历氨基转换作用,能形成非必需氨基酸
C、⑤和⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成
D、①过程只能获得必需氨基酸,不能获得非必需氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

硅藻的生长需要硅酸盐.如图是Tilman等对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的研究结果.图中实线表示种群密度,虚线表示硅酸盐含量,a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起的培养情况.针杆藻和星杆藻之间的关系是(  )
A、竞争B、捕食
C、种内互助D、共生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞全能性的叙述正确的是(  )
A、高度分化的动物细胞全能性受到限制
B、高度分化的动物细胞核仍具全能性
C、离体的动物细胞在适宜条件下都能发育成完整个体
D、只有干细胞才能发育成完整的动物个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.从中选出所有黑翅、灰翅的个体,并让它们自由交配,则后代中白翅的比例最有可能是(  )
A、
1
9
5
9
B、
4
9
4
9
C、
1
9
4
9
D、
1
9
1
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是(  )
A、中心体和核糖体
B、内质网和高尔基体
C、叶绿体和线粒体
D、液泡和类囊体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、生物膜在结构和功能上的紧密联系,是使细胞成为有机整体的必要条件
B、细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜,所以它们的通透性是相同的
C、因为生物膜具有流动性,所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的
D、所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图实验装置用于研究温度对纤维素酶催化纤维素分解的影响.酶和纤维素液分别放入2个试管,然后将2 试管放入同一水浴(温度用T℃表示)中保温10min,再将酶和纤维素液倒入同一试管中混合,一段时间后用特定方法测量试管中的纤维素含量.通过多次实验,并记录在不同温度下试管中的纤维素含量,结果如下表.
装置 A B C D E F G
水浴温度T/℃ 20 30 40 50 60 70 80
纤维素含量 100% 70% 40% 0 45% 80% 100%
(1)实验中先将酶和纤维素液分装于两支试管放人同一水浴中保温10min 的目的是
 

(2)若将表中A组内混合物加热至50℃,结果是
 
;若将G组内混合物冷却至50℃,结果是
 
;原因是
 

(3)表格中的数据可以说明纤维素酶活性与温度的关系,这种关系还可以用其他方式描述,请用坐标曲线表示纤维素酶活性与温度的关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程和现象中,不需要酶参与的是(  )
A、萎蔫的菠菜放入清水中变硬
B、塑料袋中土豆变酸
C、光能转换为NADPH、ATP中的化学能
D、小麦吸收土壤中的NO-3

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