右三图分别表示两种生物种群随时闻推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是
| A．竞争、捕食、共生 | B．共生、捕食、竞争 |
| C．竞争、共生、捕食 | D．捕食、竞争、共生 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2013届广东省汕头市高二12月月考生物试卷 题型：综合题
研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：
甲 乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养， 测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是__ ____。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行 研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图 所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在 _______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大， 可通过减小其 _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。
① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
② 在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。
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科目：高中生物 来源：浙江金华十校2010年高考模拟考试理综生物试题 题型：非选择题
（24分）完成下列两个小题
I．（12分）图1为某经济林在一定时间内某种毛虫与灰喜鹊种群数量波动曲线。请回答：
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（1）图1中的曲线 表示灰喜鹊的数量波动，据图分析CE段数量上升的原因
是 。
（2）如图1在一定时间内由于两者之间通过 调节形式，使数量保持了动态平衡。
（3）在时间T点时，对该经济林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果第
三年虫害比原来更加严重，请利用生态学知识分析原因 。
（4）由于全球气候变暖，许多植物的发芽长叶时间提前。林业工作者跟踪记录了80年代到90年代该经济林中毛虫与灰喜鹊的繁殖情况。依据图2所示。在该时期内发
生的主要变化是 ，引起这种变化的原因是 。
Ⅱ．（12分）右图为蛙的“神经一腓肠肌”标本。已知标
本在某种麻醉药的作用下，刺激神经时肌肉不发生收缩现
象。为探究该麻醉药的具体作用部位，请根据提供的实验
材料和用具，完善神经肌肉接头肌肉神经实验设计思路，
并设计一张用于记录实验情况的表格，同时回答有关问题：
实验材料：有活性的“神经一腓肠肌”标本3个，适宜的放电装置，适宜浓度的麻醉药液（用该麻醉药液处理某一部位时不影响邻近部位），吸管，培养皿3个等
（1）实验步骤：
第一步：对标本进行A、B、C编号，分别置于培养皿中，用电分别依次刺激每个标本的神经纤维，观察肌肉收缩情况。
第二步：…
（2）实验记录表：
（3）若药物仅影响兴奋在接头处的传递，则实验结果应该是 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省汕头市金山中学高二12月月考生物试卷 题型：综合题
研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：
甲 乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是__ ____。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图乙所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在_______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大，可通过减小其 _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。
① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
②在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小来保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。
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