组别 | 材料 | 实验试剂 | 反应产生的颜色 |
A | 马铃薯汁 | 碘液 | 蓝色 |
B | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
C | 苹果匀浆 | 斐林试剂 | 砖红色 |
D | 豆浆 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:马铃薯汁中的淀粉遇碘液变蓝色;脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色);苹果匀浆中的还原糖可用斐林试剂鉴定,在水浴加热的条件下,会反应生成砖红色沉淀;豆浆中的蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应.
故答案为:
组别 | 实验试剂 | 反应产生的颜色 | |
A | 蓝色 | ||
B | 苏丹Ⅲ染液 | ||
C | 砖红色 | ||
D | 紫色 |
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化道→血浆→细胞内液 | |
B. | 消化道→组织液→血浆→组织液→细胞内液 | |
C. | 消化道→组织液→淋巴→血浆→细胞内液 | |
D. | 消化道→淋巴→血浆→组织液→细胞内液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞均能合成与有氧呼吸有关的酶 | |
B. | 在高倍镜下,无需染色就可以观察到念珠藻中的叶绿体分布特点 | |
C. | 用培养基不能培养埃博拉病毒 | |
D. | 所有细胞均有处于生命系统分子层次的蛋白质和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
同化总量(106J) | 现存个体中的能量(106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 180 | 6 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变细胞膜的通透性 | B. | 改变细胞膜的化学组成 | ||
C. | 将DNA与蛋白质分离 | D. | 利于DNA与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该层粘连蛋白含有肽键数为m-1 | B. | 该蛋白在细胞识别中具有重要作用 | ||
C. | 癌细胞膜表面层粘连蛋白增加 | D. | 该物质的合成只需核糖体即可完成 |
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