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【题目】下面关于激素、神经递质、抗体、淋巴因子的叙述正确的是(  )

A.四者的特异性都与氨基酸的排列顺序有关

B.抗体是一种由效应T细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白

C.激素、神经递质、淋巴因子都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的调节作用

D.激素和神经递质都能经过体液运输,都是传递信息的大分子物质

【答案】C

【解析】

激素和神经递质都是信息分子,激素是由内分泌细胞分泌,神经递质是由神经细胞分泌,都可作用于靶细胞的受体进行信息传递。抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质。淋巴因子是T细胞产生的作用于B细胞,促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞。

A、部分激素和神经递质的本质不是蛋白质,所以其特异性与氨基酸的排列顺序无关,A错误;

B、抗体是由浆细胞分泌的,B错误;

C、激素、神经递质、淋巴因子都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的调节作用,C正确;

D、部分激素和神经递质是小分子物质,例如甲状腺激素、乙酰胆碱、NOD错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜系统的叙述,正确的是(

A.颤藻、绿藻都具有生物膜系统

B.用蛋白酶来处理生物膜,不会影响其通透性

C.不同生物膜成分相似,结构不完全一样,在结构和功能上紧密联系

D.细胞内的各种细胞器都有生物膜包裹,使细胞内的化学反应不会互相干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是(

A.外来物种入侵会威胁生物多样性

B.建立植物园和动物园是保护生物多样性最有效的措施

C.湿地能调节气候,体现了生物多样性的间接价值

D.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统稳定性及生物多样性保护的说法,错误的是(

A.生态系统的自我调节能力主要通过负反馈调节来实现

B.一个越不容易受到破坏的生态系统遭到破坏后往往越不容易恢复

C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系

D.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鲜食玉水颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合鲜食玉米杂交得F1F1自交得到F2F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜:紫色甜:白色非甜:白色甜=279217。请回答下列问题

1)玉米紫色与白色性状的遗传遵循基因的________(填“分离”或“自由组合”)定律,理由是____________________________________________________

2)将F2中的紫色籽粒发育成植株后随机受粉,得到的籽粒中紫色籽粒占___________

3)紫色甜玉米具有较高的经济价值,请你以F1籽粒为育种材料,用最快的方法培育紫色甜玉米纯种___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落和生态系统的叙述正确的是(  )

A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的分层现象

B.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

C.生态系统的结构指的是食物链和食物网

D.森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象,以提高光的利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色(相关基因依次用A1A2A3 表示)。如表研究人员进行的有关杂交实验。

组别

亲本

子代(F1

棕色×棕色

2/3 棕色、1/3 银灰色

棕色×银灰色

1/2 棕色、1/2 银灰色

棕色×黑色

1/2 棕色、1/2 黑色

银灰色×黑色

全是银灰色

请根据以上实验,回答下列问题:

1)由甲组分析可知:_________是隐性性状, 产生子代( F1 数量比偏离 3:1 的原因最可能是____

2)让甲组的子代(F1)自由交配,得到的后代表现型及比例为棕色:银灰色=11 _____

3)选取_____组的F1_____个体与丁组的F1 银灰色个体杂交,后代一定会出现三种不同表现型的个体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种物质的合成过程需要提供氮源(

A.糖原B.淀粉C.脂肪D.胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质进出细胞的运输方式的判断,正确的是

A.不消耗能量的运输方式一定为被动运输

B.消耗能量的运输方式一定是主动运输

C.顺浓度梯度的运输方式一定为自由扩散

D.需载体蛋白协助的运输方式一定为协助扩散

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