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    8．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
    （1）甲图中的三种物质都是由单体葡萄糖连接而成的，其中存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是（肝）糖原．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是纤维素，这种物质参与构成的细胞结构是细胞壁．
    （2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示，各基本单位之间是通过②填“①”、“②”或“③”）连接起来的．
    （3）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是脱氧核苷酸（或含氮碱基，碱基对）的排列顺序是多样的．

    分析 分析甲图：甲图为淀粉、糖原和纤维素的结构模式图，它们都是以葡萄糖为基本单位聚合形成的生物大分子．
    分析乙图：乙图中核酸单链片段，由b核苷酸构成，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成．a是核苷．

    解答 解：（1）甲图中的三种物质淀粉、糖原和纤维素都是由单体葡萄糖连接而成的，其中存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是肝糖原，在血糖含量高的时候，葡萄糖可以在肝细胞内合成肝糖原储存起来，在血糖含量低的时候，肝糖原可以分为为葡萄糖进入血液，维持血糖浓度．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是纤维素，纤维素是结构物质，不是能源物质，而淀粉、糖原是能源物质，纤维素参与构成细胞壁．
    （2）乙图所示化合物是核酸单链，其基本组成单位可用图中字母b表示，各基本单位之间是通过②磷酸二酯键连接起来的．
    （3）若b中的含氮碱基为T，因为碱基T是DNA特有的碱基，则b的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由b形成的多聚体DNA能储存大量的遗传信息，原因是脱氧核苷酸（或含氮碱基，碱基对）的排列顺序是多样的．
    故答案为：
    （1）（肝）糖原　  纤维素　  细胞壁
    （2）b　   ②
    （3）胸腺嘧啶脱氧核苷酸　    脱氧核苷酸（或含氮碱基，碱基对）的排列顺序是多样的

    点评 本题结合多糖结构模式图、DNA分子片段结构图，考查糖类的种类及功能、DNA分子结构特点，要求考生识记糖类的种类和功能，明确多糖的基本单位是葡萄糖；识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识答题．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如表：

    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）

    ①感受器和传人神经 ②感受器和效应器 ③感受器 ④传入神经和效应器 ⑤传人神经和传出神经．

    A．②或④或⑤ B．②或③或④ C．②或③或⑤ D．①或②或⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（　　）
    A．表现型有8种，aaBbCc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    B．表现型有4种，AaBbCc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    C．表现型有4种，aaBbcc个体占的比例为$\frac{1}{16}$
    D．表现型有8种，Aabbcc个体占的比例为$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是（ ）

    A．B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置

    B．E步骤滴加的是清水

    C．该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原

    D．实验前后的处理形成了自身对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因SRY，该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢．如图为一家四口的性染色体组成情况，下列叙述错误的是（　　）
    A．丙和丁的行为通常都趋向于男性
    B．丙的形成最有可能是甲发生基因突变的结果
    C．丁的形成最有可能是甲在产生配子时减I异常导致的
    D．理论上丁可产生的正常配子约占$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关评价合理的是（　　）
    A．该实验证明了乙的细胞核是控制伞帽形成的中心
    B．该实验证明了细胞核是细胞代谢的调控中心
    C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
    D．第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，科研小组用60Co照射棉花神子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状．已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、h）控制，两对基因独立遗传．

    （1）两个新性状中，棕色是显性性状，低酚是隐性性状．
    （2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB，白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb．
    （3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从不发生性状分离的区域中得到纯合棕色、高酚植株．请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

    ①受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
    ④下丘脑能够合成和释放神经递质
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温
    ⑥下丘脑能合成、分泌e激素
    ⑦上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器．
    A．①②③④B．①②④⑥C．②③④⑤D．④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图．请分析回答问题：

    （1）图甲中物质A是淋巴因子，细胞③是B淋巴细胞．
    （2）乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质．由图乙可知，乙酰胆碱在突触前神经细胞内合成后，贮存在突触小泡内．当神经冲动（兴奋）传导到图乙⑥处时，乙酰胆碱释放，并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，瞬间引起突触后膜膜电位变化．
    （3）人被银环蛇咬伤后，银环蛇毒素可作用于神经肌肉接头处，阻断神经兴奋的传递，导致肌肉无法正常收缩，呼吸麻痹．从图乙可知，影响兴奋传递的原因是а-银环蛇毒素与乙酰胆碱受体结合，阻碍了乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合，导致突触后神经元不能兴奋．轻微中毒人体可以通过机体免疫效应清除毒素，从图甲中推测其原因是抗体（物质B）与毒素（抗原）发生特异性结合形成沉淀，进而被吞噬细胞消化．

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