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    【题目】动物细胞融合与植物细胞融合相比特有的是（ ）

    A.基本原理相同 B.诱导融合的方法类似

    C.原生质体融合 D.可用灭活的病毒作诱导剂

    【答案】D

    【解析】动物细胞融合与植物细胞融合原理都是细胞膜的流动性，诱导融合方法都有物理法和化学法，其特有的是用灭活病毒作诱导剂。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

    A. 图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B. 雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C. 人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D. 若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是 ( )

    A. 动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白

    B. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散

    C. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

    D. 培养至50代后的传代细胞称为细胞株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡的正常体温是41℃左右，将鸡肝片在适宜条件下研碎，制得酶液。在反应器中，加入3%的过氧化氢溶液2mL，酶液1mL，保温并测定其产生的气体量。下图表示25℃、40℃、50℃时的气体产生量与反应时间的关系，①、②、③依次代表的温度是

    A. 25℃、0℃、0℃ B. 40℃、25 ℃、50℃

    C. 40℃、50℃、25℃ D. 50℃、25℃、40℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家科考中发现两个相似的有细胞结构的微生物，为确定它们是否为同一种生物，以下物质可以做为检测依据的是

    A. 核苷酸B. 蛋白质C. 氨基酸D. 脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答:

    （1）图中A代表的器官是__________；A对C、D、E的调节方式为________，其结构基础是__________。

    （2）①代表________激素，它是由________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是________。

    （3）图中具有协同作用关系的激素有__________(填序号）。

    （4）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为______调节；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F，这种调节属于________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（ ）

    A. 葡萄糖、淀粉B. 葡萄糖、糖原

    C. 纤维素、淀粉D. 糖原、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

    A. ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换

    B. 长期营养不良将导致⑤增多

    C. 若②为肝脏细胞，则饭后5小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处

    D. 若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同浓度的 2,4-D 溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mgL-1、0.7mgL-1、1mgL-1、1.3mgL-1、1.6mgL-1的 2，4-D 溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图。根据实验结果分析正确的是

    A. 该实验在做正式实验之前要进行预实验，目的是减少正式实验的误差

    B. 2，4-D 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长

    C. 1mgL-1的 2，4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度

    D. 0.4mgL-1的 2，4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长

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