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根据下列实验操作,预期实验形象错误的是(  )
编号实验操作预期实验现象
1在苹果汁中加入斐林试剂,水溶加热出现砖红色深沉
2在花生子叶切片上滴加苏丹Ⅲ染液,洗去浮色后在显微镜下观察观察到橘黄色颗粒
3在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅,无水乙醇,充分研磨后过滤滤液呈绿色
4洋葱根尖用龙胆紫溶液染色,制成装片后在显微镜下观察染色体呈紫色
A、1B、2C、3D、4
考点:观察细胞的有丝分裂,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏).
解答: 解:A、苹果汁中有还原性糖,所以用斐林试剂在水浴加热下出现砖红色沉淀,A正确;
B、脂肪与苏丹Ⅲ反应呈现橘黄色,B正确;
C、未加入碳酸钙,会导致部分叶绿素被破坏,因此滤液不会呈绿色,C错误;
D、碱性染料能将染色体染成紫色,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

发生火灾时,人们惊慌失措,争相走避,这时人体生理上可能出现的变化(  )
①甲状腺激素分泌增加      ②心跳、呼吸频率加强
③高级神经中枢高度兴奋    ④机体耗氧量增加.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④.

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如图所示,将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中,实验现象如下.下列推断错误的是(  )
A、X、Y、Z三种液体浓度大小X>Y>Z
B、当外界溶液为Y时,细胞失水
C、Z可能为生理盐水
D、若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、根据多倍体育种原理培养无籽番茄
B、根据单倍体育种原理培育无籽西瓜
C、利用基因突变培养青霉素高产菌株
D、利用杂交育种原理培养“多利羊”

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内水和无机盐的叙述中,不正确的是(  )
A、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B、水能控制生物的性状
C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D、自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在呼吸作用过程中,水参与分解和合成水分别发生在(  )
A、第一阶段和第二阶段
B、第二阶段和第三阶段
C、第三阶段和第一阶段
D、第三阶段和第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多
B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
C、生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端
D、各种植物激素在起作用时是孤立的,不会相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖.图1为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图1中示细胞是
 
性果蝇的染色体图解,其基因型是
 

(2)图1中1和2是
 
,2、4、6、8构成一个
 

(3)已知长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b),且基因A具有纯合致死效应.现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交,F1为长翅灰身和残翅灰身,比例为l:l.当F1的长翅灰身果蝇彼此交配时,其后代表现型和比例为
 

(4)如果通过观察后代个体的红眼(D)和白眼(d)性状就能直接鉴别出后代果蝇的雌雄,请在图2中绘出与该只果蝇进行交配的另一只果蝇的染色体组成,并在相应的染色体上标出与鉴定性别有关的基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体水盐平衡及调节的叙述中正确的是(  )
A、细胞外液渗透压升高,则尿量减少
B、抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
C、渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
D、大量饮水,则抗利尿激素分泌增加

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