A. | 将叶片中的水分消耗掉 | B. | 将叶片中原有的淀粉消耗掉 | ||
C. | 增加叶片的呼吸强度 | D. | 提高叶片对光的敏感度 |
分析 1、德国科学家萨克斯做了一组对照实验,在实验开始时首先对植物叶片进行暗处理,目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽,排除叶片中原有淀粉的干扰,然后将叶片的一半曝光一半遮光后进行光照,经酒精脱色后用用碘蒸汽处理叶片检测是否产生淀粉.
2、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片曝光部分呈深蓝紫色,说明曝光部分进行了光合作用产生了淀粉;遮光部分没有显深蓝紫色,说明遮光部分没有进行光合作用,说明未制造淀粉.
解答 解:该实验中,如果叶片中本来就存在以前光合作用制造的淀粉,进行验证实验的话,就会出现错误结论.如果将绿色叶片先放到暗处几个小时,在黑暗处由于叶片只进行呼吸作用,分解利用掉大量的有机物淀粉,原来制造的淀粉被运走耗尽了,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.因此,将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉.
故选:B.
点评 本题利用萨克斯的光合作用的实验考查了对照实验的设计原则,实验证明的相关结论,要求考生具有一定的识记能力、理解能力和分析实验的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q | |
B. | 同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 | |
C. | 生殖隔离是生物进化的标志 | |
D. | 基因重组能改变种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 咸肉在腌制时慢慢变咸,是细胞主动吸收无机盐离子的结果 | |
B. | 水分进出细胞的方式是自由扩散 | |
C. | 葡萄糖进入红细胞不需要消耗细胞产生的能量,其方式不属于主动运输 | |
D. | 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式属于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其原有生物学活性都丧失 | |
B. | 都不能恢复其原结构 | |
C. | 因为一级结构发生变化,都变的不稳定,易被进一步降解 | |
D. | 物理化学性质发生变化,变的易溶于水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施肥后钾离子以协助扩散方式被根尖细胞吸收 | |
B. | 本实验中不同时间的温度、光照强度是自变量 | |
C. | 8小时限制光合速率的主要因素是温度 | |
D. | 12时实验组的实际光合速率大于30mmol/(m2•s) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息位于①上,反密码子位于②上 | |
B. | ②为tRNA,一种氨基酸只能由一种tRNA识别 | |
C. | ②是以①的一条链为模板转录而来的 | |
D. | ②中有的区域有碱基配对,有的区域没有 |
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