某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:
实验一 实验二
(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。
①一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿_________。
写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式_________(2分)
②实验中B试管的小球藻不久后能生长吗?_________,为什么_________。
(2)实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是_________,该实验中是通过控制_________来探究CO2中碳原子的转移路径。在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是_________。
科目:高中生物 来源: 题型:
杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。
(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.5~1.8米,但其性状不同,亲代P1多节而节短,亲代P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.1~2.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示)。
(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病,两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病,请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合体的原因。______________________________。
(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B控制高产。有高产与低产两个纯系杂交的F1,F1自交得F2,F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。
①该育种结果支持以上的哪种假说?_____________________________。
②F2中,中产的基因型为______________________________________________;
③F2中,高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为____________。
④若对F2的所有中产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是
A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
C、核孔是生物大分子可以选择性地进出的通道
D、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布在细胞两端
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科目:高中生物 来源: 题型:
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸熵的关系,实验结果如右图所示,以下叙述正确的是
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度比a点时大
C.为延长该器官的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后呼吸熵随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是
A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B.乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快
C.M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度
D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为进行性肌肉营养不良遗传病的系谱图,该病为X染色体隐性遗传病,7号的致病基因是由
A.1号遗传的
B.2号遗传的
C.3号遗传的
D.4号遗传的
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科目:高中生物 来源: 题型:
关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是
A.DNA是染色体的唯一成分
B一个DNA分子上只有一个基因
C.基因是DNA分子上有遗传效应的片断
D.三者的基本结构单位都是脱氧核昔酸
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