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    20．2016年3月份，我市发现一例H7N9禽流感病毒感染者，人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病．感染者机体会发生一系列的生理变化，结合所学知识回答下列问题：
    （1）从免疫学角度看，侵入人体的H7N9流感病毒属于抗原．
    （2）感染了H7N9流感病毒后，患者出现发烧症状，从体温调节的角度解释：产热大于散热；体温调节的中枢位于下丘脑．
    （3）某人体感染H7N9，流感病毒后，能够产生图中的免疫过程，其中能够特异性识别抗原的是②③④（填编号），该特异性免疫属于体液免疫过程．

    （4）图中细胞①是其功能是吞噬细胞吞噬、处理、呈递抗原的作用．细胞⑤是浆细胞（效应B细胞），其来源有抗原刺激B细胞分化或抗原刺激记忆B细胞分化而来．

    分析 分析图示可知，表示体液免疫过程，其中细胞①为吞噬细胞；细胞②为T细胞；细胞③为B细胞；细胞④为记忆细胞；细胞⑤为浆细胞；⑥为抗体，能与抗原特异性结合．
    体液免疫的具体过程：
    （1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
    （2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
    （3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

    解答 解：（1）从免疫学角度看，侵入人体的H7N9流感病毒属于抗原．
    （2）感染了H7N9流感病毒后，患者出现发烧症状，说明产热大于散热．下丘脑是体温调节的中枢．
    （3）某人体感染H7N9，流感病毒后，能够产生图中的体液免疫过程，其中能够特异性识别抗原的是②T细胞、③B细胞和④记忆细胞，而①吞噬细胞不能特异性识别抗原，⑤浆细胞不能识别抗原．
    （4）图中细胞①是吞噬细胞，其功能是吞噬细胞吞噬、处理、呈递抗原的作用．细胞⑤是浆细胞（效应B细胞），其来源有抗原刺激B细胞分化或抗原刺激记忆B细胞分化而来．
    故答案为：
    （1）抗原
    （2）产热大于散热      下丘脑
    （3）②③④体液免疫
    （4）吞噬细胞吞噬、处理、呈递抗原的作用      浆细胞（效应B细胞）      抗原刺激B细胞分化或杭原刺激记忆B细胞分化而来

    点评 本题结合图解，考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．过程a只能在植物叶肉细胞内进行
    B．过程a、b、c、d都可能在植物细胞内完成
    C．过程b只能在植物细胞内进行
    D．过程d只有高等动物和乳酸菌能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．关于种群数量变化的叙述正确的是（　　）
    A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
    B．种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的
    C．在自然界中，种群的增长一般呈“J”型型曲线
    D．在自然界中，种群的增长一般呈“S”型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某动物的睾丸中，一个基因型为BbXaY的精原细胞，产生一个基因型为BXa的精子，则其它三个精子的基因型为（　　）
    A．BXa bY  bYB．BXa BY  bYC．bXa BY  BYD．bXa BY  bY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．来自纽卡斯尔大学的科研人员追踪了甘蔗蟾蜍在澳大利亚西部征服新领地时的数量变化．甘蔗蟾蜍能毒死其捕食者（泽巨撕），在5年的时间里，它们甚至进化成更厉害的入侵者，从而将当地一些物种赶尽杀绝．甘蔗蟾蜍消灭了约一半的泽巨蜥，这对赤胸星雀（泽巨撕的捕食对象）产生了连锁反应：幸存下来的雏鸟比例从55%增至81%．根据以上材料分析下列说法错误的是（　　）
    A．可采用标记重捕法估算甘蔗蟾蜍的种群密度
    B．甘蔗蟾蜍和赤胸星雀的种间关系为竞争
    C．赤胸星雀的年龄组成为增长型
    D．引人甘蔗蟾餘后，将使当地生态系统的抵抗力稳定性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．喷洒一定浓度的生长液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落
    B．可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
    C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株
    D．向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．在维持机体稳态中，消化系统也具有重要作用．请回答下列与内环境及稳态相关问题：
    （1）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌的增加，加速胰岛素组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，导致血糖浓度降低，从而维持血糖相对稳定．
    （2）当人进食的时候，迷走神经末梢释放的乙酰胆碱直接作用于胰腺．两个相邻神经元之间通过突触形成结构而传递兴奋，迷走神经末梢和胰腺细胞之间也形成了类似的结构，在该结构上发生的信号转换一般为电信号→化学信号．
    （3）有人吃了虾和蟹后便腹部疼痛、呕吐、浑身奇痒难熬，从免疫学角度看，这是免疫功能异常引起的过敏反应
    （4）乙酰胆碱和促胰液素都能促进胰液分泌，两者在功能上相当于分子，当发挥作用后，二者都迅速被灭活．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关物种的叙述正确的是

    ①一个种群就是一个物种

    ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

    ③隔离是新物种形成的必要条件

    ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

    ⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群

    ⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

    A．①②③ B．②③⑤ C．②④ D．①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为人体内基因对性状的控制过程，下列分析正确的是（　　）
    A．基因1和基因2会在人体内的同一个细咆中表达
    B．RNA1和RNA2是不同的，不可能含有相同的密码子
    C．④⑤过程的结果存在差异是血红蛋白结构的不同
    D．基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同

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