(10分)Ⅰ.根据如图回答问题:
⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。
⑶图中属于原核生物的是 ,一定属于自养生物的是 ,不含有染色体的生物是 。
Ⅱ.现在有几种多肽化合物和蛋白质,用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目,具体如下表所示:
化合物 | 多肽化合物 | 蛋白质 | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催产素 | 牛加压素 | 血管舒缓素 | 平滑肌舒张素 | 猪的促黑色素细胞激素 | 人促黑色素细胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰岛素 | 免疫球蛋白IgG | 人血红蛋白 | |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
⑴表中组成①②③的氨基酸数目虽相同,但这三种多肽化合物生理作用彼此不同,这是因为组成它们的_____________不同。
⑵⑧的生理功能说明蛋白质具有_______作用;⑨的生理功能说明蛋白质具有_______作用
(3)这些实例说明蛋白质的分子结构具有 ,这种特点决定了 。
Ⅰ.(1)生态系统 (2)个体 (3)细菌 绿色植物 细菌
Ⅱ.(1)氨基酸种类和排列顺序 (2)调节(或信息传递) 免疫
(3)多样性 蛋白质分子具有多种功能(蛋白质功能的多样性)
【解析】
试题分析:Ⅰ.(1)据图分析可知,图中有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,所以它们可以构成生态系统。(2)一只蝉是一个个体,故在生命系统的结构层次上属于个体水平 (3)细菌属于原核生物,绿色植物能进行光合作用,故属于自养生物,原核细胞中没有DNA和蛋白质一起构成的染色体存在,细菌属于原核细胞构成的生物,所以不含染色体的生物是细菌。 Ⅱ.(1)如果从蛋白质的组成来看,造成蛋白质功能多样性的原因有氨基酸的数目、种类及氨基酸的排列顺序,题干中已告知氨基酸数目相同,所以剩下的原因就是氨基酸种类和排列顺序。 (2)人的胰岛素的化学本质是蛋白质,具有降低血糖的作用,所以它就具有调节作用了。免疫球蛋白IgG的化学本质是蛋白质,它能和相应的抗原结合使抗原失去侵染性,从而达到免疫的目的。(3)上述题干中涉及到的蛋白质的种类很多,结构也不一样,说明了蛋白质具有多样性,而结构的多样性又决定了蛋白质功能的多样性。
考点:本题考查了生命系统构成层次的相关知识、氨基酸的结构、蛋白质的结构和功能相关知识,意在考查学生对知识的运用和理解,以及对图表的分析、提取信息的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时,部位①和②的颜色分别是( )。
A.①无色、②绿色 B.①红色、②绿色
C.①红色、②无色 D.①红色、②红色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)如图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)在图甲中物质Ⅰ是__ ,在 _____________(填场所)产生,用于 ,当它减少时,短时间内C3含量 。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)。③过程的发生场所是 。
(2)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向 移;若适当升高环境中CO2浓度,则B点应向 移。由b图可知,最有利于植物生长的温度为 。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_______。
(3)如图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置,将滤液滴在a处的滤纸上,通过棉线将培养皿中的层析液引到a点,最后应得到 个同心圆,最小的一个圆呈现的颜色是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是( )
A.纸层析法 B.沉淀法
C.差速离心法 D.密度离心法
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是( )
A.该分子中含有152个肽键
B.参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基,1个氨基酸含2个氨基
C.该分子中有1个氨基酸残基含硫
D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。下列结论与结果不相符的是( )
A.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长
B.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发
C.钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响
D.硼对花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管的生长
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中,正确的是( )
A.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料
B.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀
C.只加了双缩脲试剂A,未加双缩脲试剂B
D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)图甲为某反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)图甲结构中5表示的是 。乙图是甲图中 。(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的E是下一个神经元的 。
(2)已知D释放的某种物质可使E兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质分解,这种药物即时效应是 ,F处的信号传递变化过程是 ,F处信号传递方向是 。
(3)突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌,并通过小泡释放到突触间隙中的,该过程属于细胞的 功能。
(4)突触后膜E上的 与相应神经递质结合,会引起突触后膜上的膜电位发生变化。.
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省连云港市灌云县高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在食物(养料)充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下,种群数量增长曲线为
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