【题目】葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,如图为胰岛素作用机理示意图.请据图分析并回答下列问题:
(1)含GLUT4的囊泡应该直接来自______,它与细胞的结合过程体现了__________。
(2)影响胰岛素分泌的主要因素是______胰岛素是由________________细胞分泌的
(3)图中①的名称是__________;图中②表示________________________。.
(4)胰岛素和①结合后,一方面通过促进囊泡的转运使____________________,促进了细胞对葡萄糖的摄取.同时通过调节_________的活性,促进葡萄糖的利用.
(5)I型糖尿病表现为胰岛B细胞被破坏;II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损,对胰岛素敏感性降低。现有甲(正常)、乙(I型)、丙(II型)三人,一次口服较多葡萄糖后,三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序是___________________。
【答案】高尔基体 膜的流动性 血糖浓度 胰岛B (胰岛素)受体 转化为非糖物质(或转化为脂肪和某些氨基酸等) 膜上GLUT4数量增加 酶 乙<甲<丙
【解析】
由图分析,当胰岛素和其受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用,而使血糖浓度降低,激素与受体结合体现了信息的传递功能。
(1)分泌蛋白的合成需要经过囊泡的运输,直接与细胞膜联系的是高尔基体形成的囊泡,体现了细胞膜的流动性。
(2)血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞,使其分泌胰岛素。
(3)图中①的名称是(胰岛素)受体;图中②表示转化为非糖物质。因为当胰岛素和其受体结合后,一方面促进葡糖糖转变为非糖物质,另一方面促进葡萄糖的消耗,两个方面降低血糖含量。
(4)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使得 GLUT4数量增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取,同时使得酶活性增强,促进葡萄糖的利用。
(5)甲(正常)一次口服较多葡萄糖后,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖恢复到正常水平,乙(I型)胰岛B细胞被破坏,不能分泌胰岛素,因此胰岛素含量最低,丙(II型)组织细胞表面受体受损,不能识别胰岛素,血糖水平仍较高,此时较高水平的血糖继续刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,从而使胰岛素含量高于正常水平。所以三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序是乙<甲<丙。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为家兔体内部分神经—体液调节过程的示意图,其中①~⑤为神经元,A和B为神经—肌肉接点,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质。请据图回答下列问题
(1)当受到外界寒冷刺激时,大脑神经细胞以______________方式释放的物质a与下丘脑神经细胞表面的_______________特异性结合,引起机体细胞的一系列反应,产生的物质c是_________________,它经过血液运输作用于D细胞,产生的物质d使细胞的产热量增加,该过程体现了物质d的分泌具有___________________调节的特点。
(2)由b→c→d的调节作用,物质d分泌量增多后,则物质b的分泌量____________(填“减少”或“增多”),体现了激素的反馈调节机制。物质b的化学本质是多肽,用物质b饲喂正常动物,则物质b的分泌量_____________(填“减少”“增多”或“基本不变”),原因是_____________________________________________________。
(3)若在⑤上某处施加一适宜强度的刺激,则能检测到兴奋的神经元有_________(填序号)。若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,则会导致____________信号的转换过程受阻。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者崔徵研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影响,得到了如图l、图2所示的实验结果。下列有关分析错误的是
A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中
B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中
C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照
D. 据该实验可推测,Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体小野果。下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料,培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程。下列相关分析正确的是
A. 过程①、②的原理是基因突变 B. 过程③、⑦可能都用到秋水仙素
C. 过程⑤的两个亲本存在生殖隔离 D. 过程⑥得到的个体中没有同源染色体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“检测生物组织中的脂肪”活动的叙述,正确的是()
A. 花生种子切片后,挑选1~2cm的薄片备用
B. 切片染色后,可用50%的乙醇洗去多余染液
C. 盖上盖玻片后,用吸水纸吸去多余的染液
D. 若细胞已死亡,则观察不到细胞中的橙黄色颗粒.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】同位素标记法是生物学上常用的实验方法,小麦根尖分生区细胞中能够被3H—胸苷标记的细胞结构有( )
A.染色体和线粒体B.线粒体和叶绿体C.叶绿体和染色体D.线粒体和核糖体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于原核细胞的叙述中,正确的是 ( )
A. 大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低B. 乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸
C. 蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖D. 肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为中心法则图解。下列有关的叙述中,错误的是( )
A. 过程a只发生在有丝分裂的间期
B. 过程b和c为基因的表达,具有选择性
C. 过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对
D. 过程d、e只发生在某些病毒侵染细胞的过程中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com