A、H血管和P血管 |
B、G血管和P血管 |
C、H血管和G血管 |
D、G血管和H血管 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、O2的产生停止 |
B、CO2的固定加快 |
C、ATP:ADP比值下降 |
D、NADPH:NADP+比值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示的过程中,该基因的两条单链都可以作为模板链 |
B、甲图所示的过程完成以后,产物中G的个数等于C的个数 |
C、乙图中,①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点 |
D、乙图中的②可以结合多个核糖体,它们沿②从左向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变可以改变基因库的组成 |
B、生物个体总要死亡,但基因库却因个体繁殖代代相传 |
C、基因库是指一个种群所含的全部基因 |
D、种群中的每个个体含有基因库的全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 |
B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合 |
C、实施③过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 |
D、④过程依据的原理是染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假说:生物的性状由成对的遗传因子决定 |
B、假说:杂合子产生的雌雄配子数量相同 |
C、假说:成对的遗传因子在形成配子时要分离 |
D、演绎:若假设正确,则杂种F1测交的性状分离比接近1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换 |
B、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 |
C、组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆 |
D、血浆与组织液中氧气的含量相等 |
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