A、人体体温是指人体内部的平均温度 |
B、人体体温调节的方式是神经调节 |
C、人的体温存在个体差异 |
D、体温的相对稳定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是蓝藻细胞,且能进行光合作用的细胞 |
B、不能进行有氧呼吸的细胞 |
C、有核孔的细胞 |
D、有纤维素的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反射活动需要经过完整的反射弧来实现 |
B、兴奋在神经纤维上的传导方向和膜外局部电流的方向一致 |
C、突触前膜发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号 |
D、大脑皮层的S区受损伤,患者不会讲话,不能用词语表达思想 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经历两次连续的细胞分裂,导致染色体比体细胞减少一半 |
B、发生基因自由组合,增加了配子的多样性 |
C、减数实质是配对的同源染色体的分开 |
D、减数分裂结束时形成的是成熟的生殖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
B、脱落酸能够促进种子萌发 |
C、生长素可用于果实催熟 |
D、乙烯可用于诱导产生无籽果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1号与4号染色体大小形状相同的原因是互为同源染色体 |
B、1号与5号染色体大小形状相同的原因是互为姐妹染色单体 |
C、图中有4个染色体组,4对同源染色体 |
D、该细胞产生的子细胞为体细胞或精细胞或第二极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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