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    下列物质跨膜运输的方式,属于主动运输的是( )

    ①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 ③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

    ④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+ ⑤葡萄糖进入红细胞

    ⑥水分子进出细胞 ⑦白细胞吞噬细菌

    A.①③④⑦ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②④⑥

     

    C

    【解析】

    试题分析：酒精被胃黏膜吸收是自由扩散，原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞是主动运输，小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸是主动运输，肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+ 是主动运输，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，水分子进出细胞是自由扩散，白细胞吞噬细菌是胞吞作用，所以选C。

    考点：本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
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    下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是（ ）

    A.依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

    B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散

    C.依据是否需要载体，需要载体的运输就是被动运输

    D.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答：

    ⑴写出图中字母ABC分别代表的名称：A________；B________；C________。

    (2)有氧呼吸的主要场所是________，从细胞质基质中进入该场所的呼吸底物有____、____ 。

    (3)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过________层生物膜。

    (4)如果O2供应不足，则人体内C6H12O6还可分解成________，释放的能量________(填“多”或“少”)，反应场所是________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有无标签的四种样品各一瓶:稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液,某学生用双缩脲试剂和斐林试剂将它们正确鉴定出来了,其实验步骤和结果见下表:

     

    样品号

    1

    2

    3

    4

    第一步

    加入双缩脲试剂

    无变化

    紫色

    无变化

    紫色

    第二步

    对1、3组溶液加入

    斐林试剂水浴

    蓝色

    —

    砖红色

    —

    第三步

    取1号样品与2号样品混合,37 ℃保温10 min,加入斐林试剂水浴出现砖红色;取1号样品与4号样品混合,37 ℃保温10 min,加入斐林试剂水浴不出现砖红色

    根据上述实验结果,下列判断中正确的是( )

    A.1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清

    B.1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清

    C.1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶

    D.1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中Ⅰ～Ⅲ说明了物质和离子通过细胞膜的转运,下列叙述中正确的是( )

    A.所有图中均有主动运输

    B.所有图中均有被动运输

    C.图Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由扩散

    D.图Ⅲ中细胞内ADP含量会增加

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体红细胞呈两面凹的圆饼状,具有运输氧气的功能。下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中,如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题( )

    A.水分容易进出细胞

    B.无机盐离子容易进出细胞

    C.红细胞有运输氧气的功能

    D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用

     

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    （1）该实验中细胞呼吸生成 CO2 的场所是 ，分析图中A、B、C 三点，可知在 点单位时间内与氧结合的[H]最多。

    （2）从图中结果可得结论： 。

    （3）淹水缺氧使地上部分叶色变黄，原因是有氧呼吸受抑制，导致ATP供应减少，阻碍根系对 的吸收，导致叶绿素含量减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中不能用 CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，理由是 。

     

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    已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。

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    实验（2）：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1

    根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是（ ）

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ）

    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

     

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