A、甲状腺和甲状腺激素 |
B、性腺和性激素 |
C、胰腺和胰岛素 |
D、垂体和性激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、隔离阻止了种群间的基因交流 |
B、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
D、不同的物种之间不一定存在着生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使DNA解旋成脱氧核苷酸单链 |
B、使蛋白质全部水解,DNA能游离出来 |
C、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
D、使染色体DNA与蛋白质分离,蛋白质与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞结构的主要成分之一 |
B、维持细胞的正常形态 |
C、维持细胞的正常生理功能 |
D、调节渗透压和酸碱平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无水乙醇:作有机溶剂,提取叶绿体色素 |
B、生长素:促子房发育,培育单倍体无籽果实 |
C、醋酸洋红:使核物质染色,观察有丝分裂 |
D、30%蔗糖液:洋葱表皮细胞失水,观察质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下 |
B、高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下 |
C、不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似 |
D、相同的物种在相同的环境条件下,K值有可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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