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图为人类某种单基因遗传病系谱图,Ⅱ-4为患者,则下列相关叙述合理的是(  )   
A、该病一定属于常染色体隐性遗传病
B、Ⅱ-3是携带者的概率为
1
2
C、若Ⅰ-2不携带致病基因,则Ⅰ-1的一个初级卵母细胞中含有2个致病基因
D、若Ⅰ-2不携带致病基因,则Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个男孩患病的概率为
1
4
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.
分析题干系谱图,父母正常,儿子患病,说明该遗传病是隐性遗传,可能是常染色体隐性遗传,也可能是伴X染色体隐性遗传.据此解答.
解答: 解:A、该病可能是常染色体隐性遗传也可能是伴X染色体隐性遗传,A错误;
B、如果是常染色体隐性遗传,Ⅱ-3是携带者的概率为
2
3
,B错误;
C、若Ⅰ-2不携带致病基因,则该遗传病是伴X染色体隐性遗传,则Ⅰ-1的一个初级卵母细胞中含有2个致病基因,C正确;
D、若Ⅰ-2不携带致病基因,则该遗传病是伴X染色体隐性遗传,则Ⅰ-1的基因型是XAXa,Ⅰ-2的基因型是XAY,再生一个男孩患病的概率为
1
2
,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,请据图回答:

(1)请在图中横线上写出两种重要有机物A和E的元素组成
 

(2)D为
 
,它彻底水解的产物是
 
 
 

(3)E具有多样性,其原因是:从b分析是由于
 
,从A分析是由于
 

(4)④反应过程为
 
,若b的平均相对分子质量为r,通过④反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E,则E分子中肽键的数目是
 

(5)染色体是
 
的主要载体,它主要分布在细胞核里,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色,可在显微镜下观察到细胞核呈绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图.I4无甲病致病基因,II7无甲乙病致病基因.请回答以下问题(概率用分数表示).

(1)甲种遗传病的遗传方式为
 

(2)乙种遗传病的遗传方式为
 

(3)Ⅲ-6的基因型及其概率为
 
 
 
 

(4)若Ⅲ-2和Ⅲ-6结婚,他们生育一个患甲病的女孩的概率是
 
,生育一个只患一种病的男孩的概率是
 
,生育一个患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人类的遗传病,可以从遗传图解中获得资料.如图1表示某家庭白化病的遗传图解,A表示正常基因,a表示致病基因,请据图回答:
(1)该致病基因位于
 
染色体上.
(2)1的基因型是
 
,3的基因型是
 
 

(3)若基因型Aa的男子与4婚配,请完成如图2遗传图解:

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种遗传病的系谱图(基因用A和a表示),请分析回答:
(1)该遗传病是由
 
染色体上
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ4号个体的基因型是
 
,Ⅱ4再生一个患病的男孩几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.如图表示两种遗传病在两个家族的系谱图,乙家族患色盲(B、b).另一种遗传病的致病基因用A、a表示.请据图回答:

(1)图甲中Ⅲ7和Ⅲ8为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ8表现型不一定正常,原因是
 

(2)若图甲中的Ⅲ8(不携带色盲基因)与图乙中的Ⅲ5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是
 

Ⅱ.猪的耳型受基因Mm控制,背型受基因Hh控制,两对基因都位于常染色体上,且独立遗传.
(1)猪的耳型和背型两种性状的表现型与基因型之间的关系如下表,请回答:
性状耳型  背型  
表现型垂耳半立耳立耳垂背中垂背直背
基因型MMMmmmHHHhhh
(1)若杂交实验中,子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背,其数量比为1:2:1,则亲本的基因型组合是
 

(2)若杂交实验中,子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背,其数量比为1:1:1:1,则亲本的基因型组合是
 

(3)若亲本均为半立耳中垂背的雌雄个体交配,子代中与亲本表现型不同的个体占
 

(4)若猪的另两对相对性状为完全显性,由两对等位基因(A和a、B和b)决定,且遵循自由组合定律.让基因型均为AaBb的雌、雄猪相互交配,子代出现四种表现型,比例为6:3:2:1.请对比例6:3:2:1的产生原因做出合理解释:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.给予a点一定刺激时,甲乙电流表指针发生的变化是(  )
A、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B、甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C、甲向左偏转,乙向右偏转
D、甲向左偏转,乙不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于常染色体和性染色体的叙述,不正确的是(  )
A、性染色体对性别起着决定作用
B、常染色体对性别不起决定作用
C、性染色体只存在于性细胞中
D、常染色也存在于性细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

不消耗水的呼吸作用的第二阶段发生在
 
中,其产物有
 
,消耗水的呼吸作用的第二阶段在
 
中进行,其产物有
 

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