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6.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampt为抗氨苄青霉素基因),其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建重组DNA时,可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实验中应该选用限制性核酸内切酶PstI、SmaI分别对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,切割后产生的DNA片段分别为4、2种.
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使I重组DNA中含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因.
(3)研究人员通常采用农杆菌转化法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内.

分析 分析图解:鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点,PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧,SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧,而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央,因此不宜选用AluⅠ酶.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,在选择限制酶时一般选择同种限制酶,以便形成相同的黏性末端.图中①~④分别表示:基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化.

解答 解:(1)在构建基因表达载体中,如果目的基因和载体用同一种限制酶切割,获得的黏性末端相同,将会发生自身环化现象,故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割,以获得不同的黏性末端,故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点,切割后产生4个DNA片段,而环状质粒上有两个酶切位点,切割后产生2个DNA片段.
(2)能在含氨苄青霉素的培养基中细胞具有抗氨苄青霉素基因,故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因.
(3)将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法.
故答案为:
(1)PstI、SmaI       含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒     4、2
(2)抗氨苄青霉素基因      
(3)农杆菌转化

点评 本题具有一定的难度,属于考纲中理解层次的要求,考查了基因工程的工具酶、目的基因导入受体细胞以及利用植物组织培养技术培养转基因植株的相关知识,解答的难点是能够根据目的基因和质粒上的切割位点选择合适的限制酶.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

扦插时,保留有芽的插枝比较容易生根成活,这是因为( )

A.有芽容易使插枝生长出幼嫩的枝条

B.有芽易长出叶片,有利于插枝进行光合作用

C.芽能产生生长素

D.芽内储存着较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.为了验证孟徳尔杂交实验的正确性,有人用开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验.在下列预期结果中,支持孟德尔遗传规律而否定融合遗传方式的是(  )
A.白花亲本自交,子代全为白花
B.红花亲本与白花亲本杂交,获得的F1全为红花
C.红花亲本与白花亲本杂交,获得的F1为粉红花
D.红花亲本与白花亲本杂交,其F2代按照一定比例出现白花和红花

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为人体睾丸内细胞分裂过程中某物质数量变化曲线图的一部分,在不考虑突变发生的前提下,请据图分析回答:
(1)人体睾丸内精原细胞分裂的场所是曲细精管.
(2)若该图表示细胞内染色体数量变化,某细胞在AB段出现了联会现象,则AB段该细胞内有46条染色体,会出现23个四分体,同源染色体分离发生在AB段.CD段细胞的名称是次级精母细胞,细胞中核DNA数量为46条.
(3)若该图表示细胞内每条染色体上DNA的数量变化,则BC所处的细胞分裂时期有有丝后期、减数第二次分裂后期发生BC变化的原因是着丝点分裂含有两条Y染色体的细胞处于图中的CD段.
(4)细胞分裂过程中,若姐妹染色单体上所携带的基因不完全相同,造成成这种情况的原因最可能是同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交换(交叉互换).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关食物链和生物进化的叙述,正确的是(  )
A.在食物链中,若B以A为食,则B消化道内未被吸收的能量属于B所同化能量的一部分
B.食物链是能量流动、物质移动以及有害物质移动和浓缩的通道
C.将农作物秸秆做饲料喂牲畜,畜粪入沼气池,沼气作燃料,沼渣做肥料,能够实现对能量的循环利用
D.经干旱环境的长期诱导,生物体会发生耐旱突变,抗旱能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某自花传粉植物花的颜色由两对等位基因(分别用A、a和B、b表示)共同控制,其中B、b分别控制紫色和白色性状,基因A能抑制基因B的表达,基因A存在时表现为白花.若利用基因型纯合的白花亲本进行杂交,得到的子一代(F1)自交所得子二代(F2)中的白色:紫色=13:3.请回答下列问题:
(1)亲本的基因型为AABB×aabb,控制花色基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律.
(2)为实现上述目的,理论上必须满足的条件有:亲本中控制相对性状的两对基因位于非同源染色体上,在形成配子时非等位基因自由组合,受精时雌雄配子要随机,而且每种合子(受精卵)的存活率也要相等,后代个体数量要足够多.
(3)F2中紫花植株自交得F3,F3中紫花植株所占比例为$\frac{5}{6}$,b的基因频率为$\frac{1}{3}$.
(4)鉴定F2中紫花植株基因型最简单有效的方法是自交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体衰老与细胞衰老关系的叙述,正确的是(  )
A.正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞
B.处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞
C.总体上看,个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
D.对于单细胞生物来说,个体的衰老不同于细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个,如表所示.进行下列三种操作,以下分析正确的是(  )
容器中小球的种类及个数
E字母 的小球e字母 的小球F字母 的小球f字母 的小球
甲容器12个12个00
乙容器12个12个00
丙容器0012个12个
丁容器0012个12个
①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
③从甲或丙中随机取一个球并记录字母,重复100次.
A.操作①模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程
B.操作②模拟等位基因分离及配子的随机结合过程
C.操作③模拟了非同源染色体上等位基因的分离过程
D.①②重复100次实验后,统计Ee、EF组合概率分别为50%、25%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示细胞中染色体的组成情况.有关叙述正确的是(  )
A.若b表示体细胞,则该生物一定是三倍体
B.图a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组
C.若d代表的生物是单倍体,则只能由卵细胞发育而来
D.若生物c由受精卵发育而来,则该生物一定是二倍体

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