A、生物膜是对生物体内所有膜的统称 |
B、各种生物膜之间分工合作,共同完成细胞的生理功能 |
C、各种生物膜的化学组成和结构都相同 |
D、生物膜有利于保障细胞生命活动高效、有序地进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数第二次分裂后期 |
B、单倍体育种可获得AAbb,变异的原理是染色体畸变 |
C、将aabb人工诱变可获得aaBb,其等位基因的产生来源于基因突变 |
D、多倍体育种获得的AAaaBBbb,其染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T的数目也相等 |
B、若一条链上G的数目为C的2倍,则另一条链上G的数目是C的0.5倍 |
C、若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链的相应碱基比为4:3:2:1 |
D、若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、900个 | B、600个 |
C、300个 | D、0个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化学反应S只发生在真核细胞中 |
B、化学反应S只在叶绿体中进行 |
C、化学反应T在宥氧、无氧的情况下都能发生 |
D、化学反应T只在线粒体进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质 |
B、染色体和染色质是同一种状态在不同时期的两种物质 |
C、染色体存在于细胞核中 |
D、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作细胞的三维结构模型 |
B、制作DNA双螺旋模型 |
C、建立血糖调节模型 |
D、建构种群增长模型 |
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