下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料,请分析回答下列问题。
资料1:巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌,能将甲醇作为其唯一碳源,同时AOX1基因也会因受到诱导而表达[5’AOX1和3’AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子]。
资料2:巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒,所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体,其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组,将目的基因整合于染色体中以实现表达。
(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组,应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上________、________限制酶识别序列,这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。
(2)酶切获取HBsAg基因后,需用________将其连接到pPIC9K质粒上,形成重组质粒,并将其导入大肠杆菌以获取________。
(3)步骤3中应选用限制酶________来切割重组质粒获得重组DNA,然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。
(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功,在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选,转化后的细胞中是否含有HBsAg基因,可以用________方法进行检测。
(5)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后,需要向其中加入________以维持其生活,同时诱导HBsAg基因表达。
(1)SnaBⅠ AvrⅡ
(2)DNA连接酶 大量重组质粒
(3)BglⅡ (4)DNA分子杂交
(5)甲醇
【解析】(1)重组质粒上的目的基因若要表达,需要目的基因的首尾含有启动子和终止子。而SnaBⅠ、AvrⅡ识别的序列在启动子与终止子之间,只要在目的基因两侧的A和B位置分别接上这两种序列,并用SnaBⅠ、AvrⅡ这两种限制酶对质粒和目的基因同时进行切割,便会各自出现相同的黏性末端,便于重组与表达,同时可防止自身环化,因此在HBsAg基因两侧的A和B位置应接上SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶的识别序列。
(2)①用DNA连接酶可将切割后的HBsAg基因和pPIC9K质粒连接成重组质粒;②将重组质粒导入大肠杆菌体内,目的是利用大肠杆菌的无性繁殖,短时间内获取大量的重组质粒。(3)重组DNA的两侧分别是启动子和终止子,除BglⅡ外,其他限制酶均会破坏含有启动子、终止子的目的基因。
(4)可用DNA分子杂交技术检测巴斯德毕赤酵母菌内是否导入了目的基因。
(5)资料1显示,甲醇为该酵母菌的唯一碳源,同时可诱导HBsAg基因表达。
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷A(解析版) 题型:选择题
一个红绿色盲女性与一个正常男性结婚后,生出了一个体细胞中有3条性染色体的异常色盲男孩。已知只要含有Y染色体,即为男性。则该男孩的基因型可能为( )
A.XBXbY B.XbXbY
C.XBXBY D.XbYbYb
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练7 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)× 朱砂眼( ♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼∶朱砂眼=1∶1 | ||
①B、b基因位于________染色体上,朱砂眼对红眼为________性。
②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有________种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为________。
(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F,F随机交配得F,子代表现型及比例如下:
实验二 | 亲本 | F | F | |
白眼(♀)× 红眼( ♂) | 雌 | 雄 | 雌、雄均表现为 红眼∶朱砂眼∶ 白眼=4∶3∶1 | |
全红眼 | 全朱砂眼 | |||
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为________;F代杂合雌蝇共有________种基因型,这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为________。
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)
GCG GCG ATG GGA AAT CTG AAT GTG ACA CTG, CGC CGC TAC CCT TTA GAC TTA CAC TGT GAC
上图所示的基因片段在转录时,以________链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含________个氨基酸。
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练4 酶与ATP(解析版) 题型:选择题
某同学为验证pH对酶活性的影响,设计的方法步骤如下表所示。有关评价不合理的是( )。
步骤 | 项目 | 试管1 | 试管2 |
1 | 新鲜淀粉酶溶液 | 1 mL | 1 mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2 mL | 2 mL |
3 | 37 ℃水浴 | 5 min | 5 min |
4 | 1 mol/L盐酸 | 1 mL | / |
5 | 1 mol/L NaOH | / | 1 mL |
6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
7 | 结果预期 | 均不变蓝 |
|
A. 缺少对照组
B.实验预期结果不正确
C.检验实验结果的试剂选择不恰当
D.实验操作步骤的安排不合理
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练3细胞的生命历程含减数分裂(解析版) 题型:选择题
如图是探究不同浓度的重铬酸钾溶液对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响时所绘制出的曲线图(细胞有丝分裂指数=分裂期的细胞总数/总细胞数)下列叙述不正确的是( )。
A.实验过程中需设置用蒸馏水处理的一组作为对照实验
B.镜检计数时应统计总细胞数和分裂期的细胞数
C.对大蒜根尖细胞有丝分裂的促进作用的最适重铬酸钾浓度为25.0 mg/L
D.重铬酸钾溶液对根尖有丝分裂的抑制作用仅与其浓度有关
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练14 实验与实验探究(解析版) 题型:综合题
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如下表所示,请据表分析回答问题。
甲组:A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
乙组:B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL
CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
(1)甲组的实验方案中自变量是________,实验中需要控制的主要无关变量是________。
(2)分析表格数据可知,当A植物在灯泡功率为100 W,CO2浓度为0.03%时,可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300 W逐渐增大至400 W,请预测O2释放量的变化趋势:
__________________________________________________________________________
_________________________________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为_______________________________________________________。
(5)在阳光不充足地区,大棚种植A、B两种植物时,光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量,采用这种方法增产效果更好的植物是________。
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练12 种群、群落、生态系统(解析版) 题型:选择题
某农场面积为140 hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有两只带有标记,下列叙述错误的是( )。
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少
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