A. | 在细胞内发挥作用 | B. | 与特定的分子结合后起作用 | ||
C. | 都是活细胞产生的蛋白质 | D. | 在发挥作用后仍保持活性 |
分析 1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答 解:A、神经递质与突触后膜上的受体结合起作用,即在细胞膜上发挥作用,激素在细胞膜上或细胞内起作用,A错误;
B、神经递质和激素都要与受体结合后起作用,B正确;
C、神经递质不属于蛋白质,激素中也含有氨基酸类衍生物以及固醇类物质,C错误;
D、两种物质在发挥作用后均丧失活性,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了神经调节和激素调节的有关知识,要求考生能够识记神经调节的过程以及激素调节的有关知识,进而比较神经递质和激素两种物质的异同点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因一定位于染色体上 | |
B. | 基因中碱基对的排列顺序就代表着遗传信息 | |
C. | 一条染色体上含有1个或2个DNA | |
D. | 生物的受精卵中核DNA一半来自母本,一半来自父本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
起始密码子 | AUG/GUG |
终止密码子 | UAA/UGA/UAG |
甲硫氨酸 | AUG |
色氨酸 | UGG |
组氨酸 | CAU/CAC |
半胱氨酸 | UGU/UGC |
精氨酸 | CGU/CGC |
脯氨酸 | CCU/CCG/CCC/CCA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种生物可能同时存在两种种间关系 | |
B. | 群落演替就是原有物种恢复的过程 | |
C. | 捕食者的数量总是先于被捕食者数量的变化而变化 | |
D. | 群落演替到达相对稳定后,物种组成不再发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对下肢的刺激有感受,智力低下 | B. | 运动有障碍,对下肢刺激有感觉 | ||
C. | 运动有障碍,对下肢刺激无感受 | D. | 运动正常,对下肢刺激无感受 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用血球计数板对酵母菌计数,每天取样时间可以不同 | |
B. | 将酵母菌培养液滴加在计数室后,盖上盖玻片进行镜检 | |
C. | 吸出培养液进行计数之前,应将培养液轻轻振荡几次 | |
D. | 对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌 |
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