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1.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B.人体硬骨组织细胞也能进行细胞呼吸
C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用

分析 本题是对细胞呼吸的过程和意义、细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系的考查,回忆细胞呼吸的过程和意义,细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系,然后分析选项进行解答.

解答 解:A、细胞呼吸过程是酶促反应,必须在酶的催化下进行,A正确;
B、只要是活细胞都能进行呼吸作用,人体硬骨组织细胞也要进行细胞呼吸,B正确;
C、酵母菌是兼性厌氧生物,既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸,C正确;
D、叶肉细胞光照下进行光合作用,同时也进行呼吸作用,D错误.
故选:D.

点评 对于细胞呼吸的过程和意义、细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的条件的差异的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列细胞中,同时含有叶绿体和中心体的是(  )
A.根尖细胞B.衣藻细胞
C.青菜叶肉细胞D.紫色洋葱外表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于实验的描述中,正确的是(  )
A.利用肝脏匀浆、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
C.稀释的蛋清液与蛋白酶混合充分反应后,用双缩脲试剂检测会出现紫色
D.在做油脂鉴定实验时,滴加1-2滴质量分数为5%的盐酸洗去多余的染料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人体不同细胞中基因的表达是不同的,如表为三种细胞的基因表达情况:
 基因存在情况基因表达情况
 
甲状腺细胞 
骨胳肌细胞  
肝细胞  
下列有关说法不正确的是(  )
A.甲基因可能是控制甲状腺激素合成有关的酶的基因
B.丁基因可能是控制ATP合成酶的合成有关的基因
C.三种细胞基因表达不同的根本原因是遗传信息不同
D.三种细胞都有四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列试剂与鉴定的物质或结构及颜色变化对应不正确的一组是(  )
A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色;健那绿染液-线粒体-蓝绿色
B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色;碘液-淀粉-蓝色
C.甲基绿-DNA-绿色;酸性重铬酸钾-酒精-灰绿色
D.溴麝香草酚蓝水溶液-CO2-紫色;吡罗红-DNA-红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.组织液大量积累会导致组织水肿,下列各项中不会引起组织水肿的是(  )
A.毛细血管壁通透性增加B.毛细淋巴阻塞
C.毛细血管破裂,部分血液外流D.食物过咸导致血浆渗透压增高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为人体内的浆细胞结构图.请据图回答:
(1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞,由该细胞参与的特异性免疫称为体液免疫.
(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为抗体的物质,这种物质合成的场所是细胞中的[1]核糖体,对该物质加工和修饰的场所是[2]内质网和[4]高尔基体.
(3)多数情况下,抗原与该细胞产生的抗体结合后会发生进一步变化,如形成细胞团或沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化.
(4)抗原初次侵入机体,抗原需经吞噬细胞处理,大多数抗原经T细胞传递给B细胞细胞,少数抗原直接刺激B细胞细胞.
(5)抗原初次侵入机体时,该细胞由B细胞增殖、分化产生;当同一种抗原再次侵入机体时,该细胞由记忆细胞增殖、分化产生.抗原第二次侵入机体时,该细胞产生的速度比初次侵入时快,产生量比初次侵入时多.
(6)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用.消灭该类病原体的途径是:首先是效应T细胞与寄主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡,失去寄生的基础,然后再由该细胞产生的免疫活性物质免疫,或直接被吞噬、消灭.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实践应用与激素无直接关系的是(  )
A.适时打顶去心,可促进棉株开花结实
B.根瘤菌与豆科植物共生,种豆肥田
C.在未成熟的柿子中放入木瓜,涩味尽失
D.在播种前先将种子浸泡一段时间有利于种子发芽

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,正确的是

A.生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输

B.水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性

C.生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生

D.顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素

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同步练习册答案