精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

颜色反应是生物学物质鉴定常用的方法,下表是关于颜色反应的归纳,正确的是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.抽动症是一种慢性精神病,多发于学龄儿童,其病因之一是多巴胺过度分泌.多巴胺是一种相对分子质量仅153的神经递质,其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常,并导致内环境稳态失调.下列相关叙述正确的是(  )
A.多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体
B.多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散
C.多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌有影响
D.多巴胺与激素都有专一性,通过体液只运输给相应靶器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是

A.清水、KNO2、蔗糖溶液

B.KNO2、清水、蔗糖溶液

C.清水、蔗糖溶液、KNO2

D.蔗糖溶液、KNO2、清水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国每年约150万人等待器官移植,而异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这种生理功能的结构基础是

A.细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成

B.细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白

C.细胞膜具有一定的流动性和选择透过性

D.细胞膜能控制物质进出细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水的描述,正确的是

A.在适宜条件下,种子萌发过程中细胞内增多的水主要呈游离状态

B.人从出生到衰老死亡的过程中,人体内水的含量是逐渐减少的

C.细胞中的结合水不能作为溶剂,但可以参与许多生化反应

D.当结合态的水与游离态的水的比值升高时,细胞代谢将增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.信息传输在生物体内发挥着重要作用,请回答:
(1)下丘脑参与的信息传输的类型有多种,以下是其中的两种,激素甲最可能是抗利尿激素,若激素乙是胰岛素,则下丘脑受到的相应刺激是血糖浓度升高
第一种:下丘脑$\stackrel{分泌激素甲}{→}$垂体$\stackrel{储存、释放}{→}$激素甲
第二种:下丘脑→靶腺A$\stackrel{分泌}{→}$激素乙
(2)如图是人体感染某病毒后,机体内三大系统之间的信息传输及其各自内部的信息传输,(大写字母表示器官或细胞,小写字母表示物质,其中e表示甲状腺激素)
①分析图,人体内细胞间信息传递的途径之一是通过体液运输神经递质、激素、抗体(至少答2种)等信息分子作用于靶细胞来实现.
②对比所有免疫细胞,列举出E独有的特点内质网发达,能够分泌抗体,没有增殖能力.
③图中e→F,e→G的生理意义在于通过负反馈调节维持机体内环境的稳态.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度,设计了以下实验步骤:
实验材料:健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等.
实验步骤:
①将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组,检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值.
②给A、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液,给C组的每只小白鼠注射.半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值.
③给A、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水,.
请回答相关问题.
(1)请将实验步骤中的补充完整.
②等量的生理盐水;③给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值..
(2)画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程.(小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计.)
(3)胰岛素能降低血糖浓度的原因是胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,具有降低血糖的作用.高等动物体内的胰高血糖素由胰岛A细胞分泌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物体内化合物的叙述正确的是(  )
A.直链多肽完全水解时所需的水分子数与氨基酸数相等
B.在黑暗环境中绿色植物的叶肉细胞内没有ATP的合成和水解
C.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
D.淀粉、糖原、纤维素均是生物大分子,具有相同的单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示酶活性与温度的关系.下列叙述不正确的是(  )
A.当温度由t1调到t2时,酶活性上升
B.当温度由t3调到t2时,酶活性不变
C.酶活性在t2时比t1高,但t1时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

查看答案和解析>>

同步练习册答案