已知小麦绿色(A)对白化(a)为显性，即AA或Aa为绿色，aa为白化，原因是aa个体不能合成叶绿素，但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此回答下列问题：
(1)黑暗中所有小麦表现型都白化，这说明 。
(2)基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶
绿素的原因是 。
(3)在自然状态下，绝大多数小麦是绿色的，也偶尔发现的白化的，如白化苗在自然状态
下稳定地占0.Ol％。请计算理论上小麦中杂合体占 。
(4)白化苗难存活是因为它无叶绿素。不能完成光合作用过程中的化学反应
(写反应式)，因而不能为有机物(糖类)的合成供 。
小学教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
(1)黑暗中所有基因型都白化，这说明________________________________________。
(2)基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是：_____________________________________________。
(3)白化苗难以存活是因为它无叶绿素，不能完成光合作用过程中的化学反应为(要求写出反应式)：____________________，因而也就不能为有机物(糖类)的合成提供_______________。
(4)如仅给你一颗杂合子的小麦种子，请设计实验验证它不是白化的，并且证明无光照不能合成叶绿素。
实验步骤：____________________________________________________________________。
预期结果：_____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：黄冈新内参·高考（专题）模拟测试卷·生物 题型：043
已知小麦绿色（A）对白化（a）为显性，即AA或Aa为绿色，aa为白化，原因是aa个体不能合成叶绿素，但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此，回答下列问题：
（1）黑暗中所有基因型都白化，这说明________。”
（2）基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是________。
（3）在自然状态下绝大数小麦是绿色的，也偶尔发现有白化的，如白化苗在自然状态下稳定地占0.01%。请计算，理论上小麦中杂合体占________。
（4）白化苗难存活是因为它无叶绿素，不能完成光合作用过程中的化学反应________（写反应式），因而不能为有机物（糖类）的合成提供________。
（5）如果给你一颗杂合体小麦种子，请设计实验，验证它是不是白化的，并且证明无光照不能合成叶绿素。
实验步骤：
预期结果：
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科目：高中生物 来源： 题型：071
已知小麦绿色(A)对白色(a)为显性。即AA或Aa为绿色，aa为白化，原因是aa个体不能合成叶绿素，但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此回答下列问题：
(1)黑暗中所有基因型都白化，这说明________________________________________。
(2)基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是：_____________________________________________。
(3)白化苗难以存活是因为它无叶绿素，不能完成光合作用过程中的化学反应为(要求写出反应式)：____________________，因而也就不能为有机物(糖类)的合成提供_______________。
(4)如仅给你一颗杂合子的小麦种子，请设计实验验证它不是白化的，并且证明无光照不能合成叶绿素。
实验步骤：____________________________________________________________________。
预期结果：_____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08北京东城一模）（18分）2007年夏天，我国太湖爆发了大范围蔬菜，无锡市因此出现饮用水荒，严重影响了市民生活。
（1）蓝藻是爆发时湖面漂浮着一层绿膜，故有人认为这是绿藻而不是蓝藻，二者在细胞结构上最主要的区别是 。
（2）某些蓝藻具有固氮能力，即能够将大气中的氮气还原为 。该过程需要固氮酶的参与，现利用基因工程将固氮基因转入小麦细胞其具有固氮能力，若该基因在小麦细胞中成功表达，请用中心法则的形式表示该基因表达过程 。
（3）为判断太湖上游沿岸某工厂是否为污染源，并初步确定污染物中主要是何种物质含量超标，环保部门进行了实验检测。检测员顺河每隔100米取水样一次，共取9份并依次编号为①―⑨，已知⑤号水样正对工厂排水口。检验员对所取水样进行了如下处理：Ⅰ．检测水样中的蓝藻数量（A组）：II．滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分三等份；编号B、C、D分别进行如表处理，之后加入等量的蓝藻，置于阳光下若干天，再次检测水样中蓝藻数量，统计数据如下表（单位：104个/mm3）
水样编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
A组（原始水样） | 0.2 | 0.3 | 0.3 | 1 | 10 | 10 | 7 | 7 | 6.5 |
B组（添加N） | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 20 | 19 | 18 | 17 | 18 |
C组（添加P） | 8 | 9 | 9.5 | 10 | 11 | 9.5 | 7.5 | 7.5 | 7 |
D组（无添加） | 0.2 | 0.2 | 0.3 | 1 | 10 | 9 | 7 | 7 | 6.5 |
通过A组数据可判断该工厂是污染源，依据是 。进行B、C、D分组实验的目的是控究 ，分析表中数据可得出的结论是 。
（4）大范围蓝藻爆发的根本原因是由于大量工业和生活污水的排放，超过了湖泊生态系统 的限度。某些蓝藻会产生并分泌一些 代谢产物（如毒素等）对鱼类等水生动物造成危害，甚至可以通过食物链累积危害至牲畜乃至人类。实践证明，只有终止污染物的排放，之后利用生态系统的 稳定性发挥其自净功能，再辅以必要的人工治理措施，才有可能根治这种“绿色污染”。
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[H]+O2、ADP+Pi 
ATP；ATP、[H]
