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玉米对磷的吸收,白天比晚上只稍多一点,但它白天吸水却比晚上多8倍,把用溶液培养的黄瓜放到遮荫处,水分的消耗明显下降,而同一时间内钾离子的吸收却有少量增加。请回答:

(1)实验结果说明_________。

(2)黄瓜吸收的水分主要用于_________,部分作为_________的原料。

(3)钾离子进入黄瓜幼苗体内呈_________状态,进入幼苗体内形成不稳定化合物的元素有_________、_________、_________等;_________、_________等元素则形成难溶解的稳定化合物,不再移动。

(1)植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 

(2)蒸腾作用  光合作用等代谢

(3)离子  N  P  Mg  Ca  Fe


解析:

题干中玉米白天吸水多时,吸收磷也稍多,但二者不成比例,而黄瓜吸收水少时,吸收钾却增多,这说明植物吸收水分和吸收矿质没有必然的联系,是两个相对独立的过程。植物吸收的水分有95%~99%的用于蒸腾作用,只有1%~5%的参与了光合作用和其他代谢过程。植物吸收矿质元素时是以离子状态吸收的。矿质元素在植物体内的存在形成有三种:①以离子状态存在如K+等。②形成不稳定化合物,如N、P、Mg等。③形成难溶解的稳定化合物,如Ca、Fe等。

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科目:高中生物 来源:读想用 高二生物(上) 题型:022

玉米对磷的吸收,白天比晚上只稍多一点,但它吸水白天却比晚上多8倍。把在溶液中培养的黄瓜放在遮阴处,水分消耗明显下降,而在同一时间内钾离子的吸收却少量增加,据上述实验结果说明下列问题:

(1)

实验结果说明________。

(2)

黄瓜吸收水分主要用于________,部分作________的原料。

(3)

若培养黄瓜的溶液中加入的钾肥是硫酸钾,那么,一定时间后测定溶液,其pH会________,其原因是________。

(4)

钾离子进入黄瓜幼苗体内呈________状态,进入幼苗体内形成不稳定化合物的有________、________、________等;________、________等元素则形成难溶解的稳定化合物,不再移动。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

玉米对磷的吸收,白天比晚上只稍多一点;但它吸水白天却比晚上多8倍;把在溶液中培养的黄瓜放到遮阴处,水分消耗明显下降,而在同一时间内钾离子的吸收却少量增加。上述实验结果说明:

    1)实验结果说明__________________________________________________

    2)黄瓜吸收水分子主要用于__________,部分作________________________的原料。

    3)钾离子进入黄瓜幼苗体内呈________状态,进入幼苗体内形成不稳定化合物的元素有________________________等;________________等元素则形成难溶解的稳定化合物,不再移动。

 

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科目:高中生物 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

玉米对磷的吸收,白天比晚上只稍多一点,但它白天吸水比晚上却大18倍;把用溶液培养的黄瓜遮阴处,水分的消耗明显下降,而同一时间内钾离子的吸收却有少量增加.根据上述实验结果回答下列问题:

  

(1)实验结果说明________.

(2)黄瓜吸收的水分主要用于________,部分作为________的原料.

(3)若培养黄瓜的溶液中加入的钾肥是,那么,一定时间后测定溶液pH值变________,其原因是________.

(4)钾离子进入黄瓜幼苗体内呈________状态;进入幼苗体内形成不稳定化合物的元素有________、________、________等;________、________等元素则形成难溶解的稳定化合物,不再移动.

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科目:高中生物 来源:课时测试●矿质代谢(一)练习及参考答案 题型:071

玉米对磷的吸收,白天比晚上只稍多一点,但它白天吸水比晚上却大8倍;把用溶液培养的黄瓜移到遮荫处,水分的消耗明显下降,而同一时间内钾离子的吸收却有少量增加。上述实验结果说明:

(1)实验结果说明________________。

(2)黄瓜吸收的水分主要用于________,部分作为________的原料。

(3)若培养黄瓜的溶液中加入的钾肥是K2SO4,那么,一定时间后测定溶液,pH值变________,其原因是________。

(4)钾离子进入黄瓜幼苗体内呈________状态;进入幼苗体内形成不稳定化合物的元素有________、________、________等;________、________等元素则形成难溶解的稳定化合物,不再移动。

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