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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②④ | C、①② | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
O2体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 |
C、吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 |
D、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、证明光合作用产生的有机物的量随CO2浓度增大而增大 |
B、证明光合作用的必须条件是光 |
C、证明过多的CO2阻碍光合作用 |
D、证明NaOH能促进光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无子番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.1 |
A、2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用 |
B、2,4-D也能体现生长素作用的两重性 |
C、2,4-D可以促进扦插的枝条生根 |
D、2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20-25mg/L |
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