精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

受抗原刺激后的淋巴细胞( )

A.细胞周期变长,核糖体活动增强

B.细胞周期变长,核糖体活动减弱

C.细胞周期变短,核糖体活动减弱

D.细胞周期变短,核糖体活动增强

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当一个人突然遇到很危险的情境时,血液中的肾上腺素含量立即上升,使机体产生多种生理反应,例如:中枢神经系统的兴奋性提高,呼吸加强加快,心跳加快,糖元分解增多、血糖升高等等。下列说法错误的是( )

A.这是机体的一种调节过程,属于神经—体液调节

B.肾上腺素迅速分泌,因为肾上腺是反射弧的效应器

C.上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力

D.血糖升高有利于满足机体对能量的需求

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于酶的叙述,错误的是( )

A.空间结构被破坏是造成酶活性低的根本原因

B.在酶活性最高时的温度不适合保存该种酶

C.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

D.酶能在常温条件下降低化学反应的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

酸碱物质在生物实验中有广泛的应用,下面有关实验中,表述正确的是( )

A.斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件

B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件

C.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将DNA染色

D.双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是( )

A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

B.核糖体由RNA和蛋白质构成

C.有分泌功能的细胞才有高尔基体

D.溶酶体可消化细胞器碎片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.据图回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(至少答3种).
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的受体(结构),该过程体现了细胞膜的进行细胞间信息交流功能.
(3)溶酶体膜蛋白被加工修饰后含有很多糖蛋白,糖蛋白使膜蛋白表面带有负电荷,有助于溶酶体中的酶保持游离状态.推测这种修饰的意义是保护自身膜结构不被水解酶水解.
(4)已知酶在不同pH下的催化活性不同,研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因可能是细胞质基质中的ph与溶酶体内的不同,导致酶活性降低或失活.
(5)从图示可以看出,溶酶体的功能有水解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵的病菌和病毒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是(  )
A.两种过程都可在细胞核中发生,也可同在细胞质中发生
B.两种过程都要解旋酶参与反应,也都要ATP提供能量
C.两种过程都以DNA为模板,但前者是DNA双链,后者是DNA的一条链
D.两种过程都要遵循碱基互补配对原则,但具体的配对过程有区别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如果一个氨基酸分子的结构中有两个羧基,那么这两个羧基分别位于(  )
A.碳原子上和氨基上B.羧基上和R基上
C.氨基上和R基上D.碳原子上和R基上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下列A、B、C三张图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、PH值的关系,请据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是酶浓度的限制.
(2)图B中,a点所对应的温度称酶催化的最适温度.
(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶活性下降.
(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应分别应为:甲速度加快,乙无催化反应.
(5)图C表示了C催化反应的速率变化曲线.
A.唾液淀粉酶        B.胃蛋白酶         C.胰蛋白酶        D.植物淀粉酶
(6)酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能
(7)图1和图2是与酶的特性相关的图示

图1和图2分别表示了酶具有高效性、特异性(或专一性).

查看答案和解析>>

同步练习册答案