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    运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（   ）

    A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
    B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理
    C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
    D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理[来源:学科网ZXXK]

    B

    解析

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省阜宁县沟墩中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：

    A．三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异
    B．培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷
    C．多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育
    D．纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：

    A．三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异

    B．培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷

    C．多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育

    D．纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省嘉兴市2009学年第二学期期中考试（高二生物） 试卷 题型：选择题

    运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是

    A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

    B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

    C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理．

    D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江省高三12月月考（理综）生物部分 题型：选择题

    生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：

    A.三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异

    B.培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷

    C.多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育

    D.纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得

     

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：选择题

    运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物新品种。下列叙述错误的是

    A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

    B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

    C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理

    D．培育抗虫棉是基因拼接或DNA分子重组原理

     

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