孟德尔利用“假说—演绎”法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是
A. 在豌豆杂交、F1自交和測交的实验基础上提出问题
B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正交和反交实验
D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西阳高县一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要的细胞器，下列选项中对线粒体和叶绿体结构与功能相关叙述，不正确的是（ ）
A．从它们的组成结构上看，二者都有双层膜和基质
B．从它们的生理功能上看，二者都与细胞的能量转换有关
C．从它们所含物质上看，二者都含有少量DNA
D．从它们的分布上看，二者在所有的植物细胞中都存在
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程.请回答下列问题：
（1）过程Ⅰ叫做 ；Ⅲ过程常采用的方法是 ，④Ab可称作 植株。
（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是 ，后者的优越性主要表现为 。
（3）从③培育出⑥常用的化学药剂作用部位是 ，其作用的时期是_________________。则⑥是 倍体。
（4）除图中所示的几种育种方法外改良动植物品种，最古老的育种方法是 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
Tay—Sachs病是一种单基拜隐性遗传病，患者的一种溶酶体酶完全没有活性，导致神经系统损坏，患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中，该病发病率高达1/ 3600。下列相关叙述正确的是
A.Tay—Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递
B.正常个体的溶酶体能合成部分水解酶
C.该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达
D.在中欧该地区约60人中就有一个该病致病棊因的携带者
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对为显性,用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
回答下列有关细胞结构和细胞周期问题：
(1)核膜由 组成，图甲中②与图乙中[ ] 的形成有关。
(2)甲图核孔对物质的运输 (具有/不具有)选择性。蛋白质分子进入细胞核的方式与进入细胞的方式 (相同/不同)。
(3)乙图中小泡 (填字母)内含有的 能够杀死细菌等病原体。
(4)下列过程体现生物膜信息传递功能的是 。(多选)
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的是
A.精子与卵细胞的结合 B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C.吞噬细胞吞噬细菌 D.兴奋在神经纤维上的传导
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是
A.代谢正常的活细胞中，图一中的甲是良好的溶剂
B.若细胞完全脱水，则图二中含量第二的元素是a
C.活细胞中数量最多的元素c
D.图二中的a、b、c大多以图一中的甲、乙、丙等的形式存在
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题
图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液PH变化的曲线的是
A.① B.② C.③ D.④
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