分析 分析图1,表示25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线.A点表示乙植物的光补偿点,B点表示甲植物的光补偿点,C点表示甲植物的光饱和点.
分析图2,图中虚线表示光照下CO2的吸收量,应理解为净光合速率,光照下CO2的消耗量才能代表总光合速率.图中实线表示黑暗中CO2的释放量,即呼吸作用速率.
解答 解:(1)图2中植物在25℃黑暗环境中的呼吸速率为2,对应图l中的甲植物.在图1A、B点时,植物细胞中进行光合作用和呼吸作用,故可以产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体.影响光合作用的主要环境因素有光照强度、CO2浓度和温度.C点表示甲植物的光饱和点.因此当光照强度达到C点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有CO2浓度和温度.
(2)光合作用的暗反应过程固定CO2,故叶肉细胞内固定CO2的具体场所是叶绿体基质.光强减弱,光反应为暗反应提供的[H]、ATP减少.
(3)如果在图1中C点突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,生成的C5减少,而CO2被C5固定的过程不变,故短期内叶绿体中C5化合物的含量将减少.
(4)图2中当环境温度刚超过25℃时,净光合速率大于呼吸速率,故植物体内有机物的量会增加.a点时此植物的净光合速率等于呼吸速率,而净光合速率等于=光合作用速率-呼吸速率,因此光合作用强度=呼吸作用强度的2倍.
故答案为:
(1)甲 线粒体、叶绿体 CO2浓度和温度
(2)叶绿体基质[H]、ATP
(3)减少
(4)增加 2
点评 本题结合图示,考查光合作用与呼吸作用的关系以及影响因素,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛和黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状 | |
B. | 杂种自交后代中同时出现显性和隐性的现象叫做性状分离 | |
C. | 纯合子产生的子一代所表现的性状就是显性性状 | |
D. | 不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在受体细胞内大量增殖乙肝病毒 | |
B. | 在液体培养基中大量增殖乙肝病毒 | |
C. | 将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞中并表达 | |
D. | 将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中并表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞 | |
B. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的y精子受精,后代患21-三体综合征的概率为1 | |
C. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的y精子受精,后代患睾丸发育不全症的概率为1 | |
D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患白化病的概率为0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制 | |
B. | 如图2所示,适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用 | |
C. | 植物激素在植物体内含量的变化,与相关基因的控制合成有关 | |
D. | 植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com