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下列有关如图所示的细胞分裂图像的叙述正确的是(   )

A.甲图处于减Ⅰ分裂前期,含有4个四分体

B.乙图中含有4条染色体,无同源染色体

C.丙图分裂不可能产生次级卵母细胞

D.丁图处于减Ⅱ分裂后期,不含染色单体

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:A项中,甲图处于减Ⅰ分裂前期,含有2个四分体;B项中,乙图中含有2条染色体,无同源染色体;D项中,丁图处于有丝分裂后期,不含染色单体;故ABD三项错误。丙图细胞属于减数第一次分裂后期,并且细胞质均等分裂,不可能产生次级卵母细胞。

考点:有丝分裂和减数分裂

点评:做此类题型时,要能根据细胞中染色体行为准确判断细胞分裂时期。本题重在考查学生识图能力、识记能力和理解能力,属于中档题。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行________________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是_______________________________________________
原因是____________________     _______________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。
 
(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的____________耗尽。
(2)图中a选用的液体应该是_____________。
(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了____________          _____________________。
(4)小刚设计的实验的不足之处是______________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东省烟台市高三3月模拟单科生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关植物遗传的相关问题:

(1)某种花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种。

自然状态下该种植物一般都是 ????? (纯合子/杂合子):若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是??????????? ;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是??????????

已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(YyRr)控制。只要r基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为????????????

(2)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验:

对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3103,据此推测节瓜的性别类型由???? 对基因控制。

若第一对基因以Aa表示,第二对基因以Bb表示,第三对基因以Cc表示……,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为???????????? ,其中纯合子的比例为 ???????? 。实验二亲本正常株的基因型为?????????

为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为? 的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为?????? ,实验二F1正常株测交结果应为?????????????

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是                         ,原因是______________________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。

(4)图中a选用的液体应该是_______。

(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。

(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。

III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:

组别

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后质量变化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后与暗处理前质量变化/mg

+3

+3

+3

+1

(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在    ℃;

(8)温度为30℃时,叶片真正的光合作用速率为_     _____mg。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水市高三第二次学段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行________________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是_______________________________________________

原因是____________________     _______________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

 

(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的____________耗尽。

(2)图中a选用的液体应该是_____________。

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了____________          _____________________。

(4)小刚设计的实验的不足之处是______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分) I.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行__________ 作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将____________。(选填“左移”、“右移”或、“不动”)。观察到广口瓶中发生的现象是___________________,原因是___________________________________。

II.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

 (1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的                       耗尽。

(2)图中a选用的液体应该是                                                     

(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了                                  

(4)小刚实验设计的不足之处是                                

 

 

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