池塘中某种藻类能分泌一种物质,该物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成,从而减缓蝌蚪的生长发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标?( )
A.中心体 B.核糖体 C.液泡 D.溶酶体
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是两类细胞的亚显微结构模式图,据图回答:
(1)图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图,其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。
(2)若甲图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的细胞器有 (用图中标号回答),而应添加的结构是 。
(3)为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 (填标号),合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 (填标号),该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
(4)通常分离细胞器的方法是 。
(5)图中结构[ ] 是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第三次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:
((1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是_______。
(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是__________。
(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。_______________________。
(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有_________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是
A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小
B.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述中,正确的有几项( )
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②线粒体、叶绿体普遍存在于动植物细胞中
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核
⑥溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用
A.仅一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是 ( )
①一个红苹果 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白
⑥SARS病毒 ⑦四川卧龙自然保护区的所有大熊猫 ⑧一片森林中的所有鸟
⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内酶的叙述,正确的是( )
A.少部分是RNA,大部分是蛋白质
B.能使底物发生化学变化,本身也发生化学反应
C.有的从食物中获得,有的在体内合成
D.只能在细胞中发挥作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮南市五校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传信息的“转录”与“复制”过程相同的是( )
A.只以DNA的一条链为模板 B.以碱基U与碱基A配合成对
C.合成的产物是mRNA D.按照碱基互补配对原则进行
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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种果蝇野生型个体的翅为圆形。该种果蝇有两种纯合的突变品系,一种为椭圆形翅,另一种为镰刀形翅。将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。据此判断不合理的是( )
A.镰刀形相对于圆形为显性
B.控制翅形的基因位于X染色体上
C.镰刀形相对于椭圆形为显性
D.F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代
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