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【题目】下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是( )

A. 淀粉、脱氧核糖、乳糖

B. 葡萄糖、淀粉和果糖

C. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖

D. 麦芽糖、果糖、乳糖

【答案】C

【解析】试题解析:淀粉是植物细胞的多糖,乳糖是动物细胞的多糖,A错误;淀粉、果糖是植物细胞的糖,B错误;葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞中共有的糖,C正确;麦芽糖、果糖是植物细胞中的糖,乳糖是动物细胞中的糖,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是

1草原中的一只野兔

2草原中的所有生物

3草原中的所有蒲公英

4草原

5草原野兔的肺

A个体、种群、群落、生态系统、器官

B个体、群落、种群、生态系统、器官

C细胞、种群、群落、生态系统、组织

D细胞、群落、种群、生态系统、组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①﹣③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)过程①发生的主要时期是
(2)过程②发生的场所是 , 消耗的有机物是 , a链形成后通过进入到细胞质中与核糖体结合.
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%,则与a链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
(4)图中y是某种tRNA,它由(三个或多个)个核糖核苷酸组成的,其中CAA称为 , 一种y可以转运种氨基酸.若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对,则该蛋白质最多由种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中分子的叙述中正确的是( )

A. 变性的蛋白质分子不能与双缩脲试剂发生反应。

B. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同

C. tRNA分子中的反密码子的种类最多有61种,但无氢键

D. 质量相同的脂肪和糖类彻底分解时,糖类耗氧少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。 据此分析,若瞬间增大突触前膜内Ca2+的浓度,将引起的效应是

A. 加速神经冲动的传递 B. 减缓神经冲动的传递

C. 使突触后神经元持续性兴奋 D. 使突触后神经元持续性抑制

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【题目】生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子.如图是果酒制果醋的发酵装置,
分析回答:
(1)如果将该装置改为果酒的发酵装置,则温度应该控制的范围是 . 果酒制果醋的反应式为: . 缺少糖源时,醋酸菌将变为再变为醋酸.
(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用来检验,在条件下,该物质与酒精反应呈现色.
(3)请指出用该发酵装置的一个缺点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果.下列说法正确的是(
A.细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态
B.DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
C.交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同
D.细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体血糖平衡的调节以体液调节为主,同时又受神经调节.如图为人体血糖调节的示意图,X、Y和Z表示信息分子,请回答下列问题:
(1)图中的信息分子Y是 , 信息分子X能 , 从而降低血糖浓度.信息分子Z主要作用于 , 促进贮存的某物质水解为葡萄糖.
(2)机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏,受体的化学本质是;若受体4被抗体结合,会导致血糖浓度(填“升高”“降低”或“不变”).
(3)胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌.为验证此现象,研究人员将小鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加 , 另一组施加等量的生理盐水.测定并比较施加试剂前后

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关不同生态系统类型的叙述,与事实相符的是

A. 热带雨林是地球上最大的森林带

B. 草原几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植物组成

C. 荒漠中的水分蒸发量远远小于降水量

D. 苔原植物生长季长且没有树林生长

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同步练习册答案