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7.图 1 表示某生物的 b 基因正常转录过程中的局部分子状态图,图 2 表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图 3 所示的 3 类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是(  )
A.由图 2 所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
B.若 b1 链的(A+T+C)和 b2 链的(A+T+G)的比值是 0.3,则 b2 为 RNA 链
C.若图 2 中的 2 个 b 基因都突 变为 B,则该生物体可以合成出物质乙
D.图 2 所示的生物体中可能存在含有 4 个 b 基因的细胞

分析 分析图1:图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解,其中b1链为DNA模板链;
分析图2:图2表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系;
分析图3:图3表示3类基因参与控制黑色素的形成,基因A控制酶①的合成,基因b控制酶②的合成,基因C控制酶③的合成,只有酶①②③同时存在时才能正常合成黑色素.

解答 解:A、图2所示生物的基因型为Aabb,不能确定其是否含有C基因,因此不能判断该生物是否能合成黑色素,A错误;
B、根据题干信息可知,“图 1 表示某生物的 b 基因正常转录过程”,b1 链中含有碱基T,即DNA的一条链,则b2 为RNA链,而RNA中不含碱基T,B错误;
C、若2个b基因都突变为B,则无法控制酶②的合成,因此不能合成物质乙,C错误;
D、图2细胞显示该生物体细胞中含有两个b基因,在该细胞进行有丝分裂过程中,由于DNA的复制使DNA加倍,因此可能存在4个b基因的细胞,D正确.
故选:D.

点评 本题结合转录过程中的局部图解、细胞中部分基因和染色体关系图和黑色素合成过程图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞分裂、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;掌握碱基互补配对原则及应用,能运用所学的知识结合图中信息准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.
(1)图2中曲线甲代表自由扩散,影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有载体的数量、能量(或ATP)的供应.
(2)K+、O2和葡萄糖这三种物质中,通过d方式进入红细胞的是葡萄糖,这体现了细胞膜的选择透过性.
(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,此物质运出细胞的方式称为胞吐作用,这依赖于细胞膜的流动性特点.

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18.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.玉米细胞中有线粒体,无氧呼吸产物都是酒精和二氧化碳
B.核糖体是“生产蛋白质的机器”,经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命活动
C.溶酶体能合成多种消化酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒
D.叶绿体中的能量变化是光能→不稳定的化学能→有机物中稳定的化学能

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15.如图表示植物细胞的细胞膜对物质的转运.物质转运的方向如箭头所示,黑点的数量代表物质的浓度,该物质可能是(  )
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2.脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面有关脂质的生物学功能中,属于磷脂的生物学功能的是(  )
①生物膜的重要成分
②贮存能量的分子
③构成生物体表面的保护层
④很好的绝缘体,具有保温作用
⑤对生命活动起调节作用.
A.①③B.C.D.②④

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12.图中F1植株的基因型是(  )
A.HHB.hhC.HhD.HH或Hh

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19.由含有两个染色体组的生殖细胞直接发育而来的生物体称为(  )
A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.四倍体

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16.下列有关基因型和表现型的叙述,错误的是(  )
A.基因型是性状表现的内在因素
B.表现型相同的个体,基因型可能有所不同
C.基因型相同的个体,表现型一定相同
D.表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状

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10.生物多样性有利于人与自然的和谐发展.下列说法正确的是(  )
A.生物多样性是共同进化的结果
B.森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值
C.建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护
D.保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用

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