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    7．如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量．据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中Q表示牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量
    B．Q2的能量是表示牲畜用于生长、发育、繁殖的能量
    C．当鼠全部被消灭后，在该食物网中鹰至少会获得0.01Q的能量
    D．当此生态系统处于相对稳定状态时，Q=Q1+Q2+Q3

    分析 图中食物网中，牧草属于第一营养级，昆虫、牲畜、鼠为第二营养级，食虫鸟和人为第三营养级，鹰属于第三、四营养级．
    图中看出，鹰捕食鼠和食虫鸟，如果鼠全部被消灭后，鹰只能以食虫鸟为食，由于生态系统中能量传递效率为10%～20%左右，因此要计算鹰至少要获得的能量用10%计算．

    解答 解：A、图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，包括好像只有散失的能量和用于牧草生长、发育和繁殖的能量，远大于牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量，A错误；
    B、Q2的能量是表示牧草流向牲畜的能量，B错误．
    C、当鼠全部被消灭后，要计算鹰至少获得的能量，能量传递效率应按10%计算，即：Q1×10%×10%=0.01Q1，C正确；
    D、当此生态系处于相对稳定状态时，生态系统的能量输入与输出到达动态平衡，但Q＞Q1+Q2+Q3，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查的是生态系统结构和功能的相关知识，属于考纲综合运用层次的要求，难度适中．考生要能够通过图解判断营养级数，并能够计算简单的营养级之间的能量流动，能够紧扣题中“至少”确定能量传递效率．

    练习册系列答案
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    20．如果要设计一个实验测定藻类植物暗反应强度，最好检测其（　　）
    A．淀粉的形成量B．葡萄糖的形成量C．CO2的吸收量D．O2的释放量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．1859年，托马斯•奥斯汀从欧洲带了24只野兔来到澳大利亚．一个世纪之后，野兔的数量已经蹿升至6亿只，造成了严重的生态灾难．为了消灭兔子，澳大利亚引进了兔子的天敌--狐狸．但是狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地有袋类动物．最后又引进了粘液瘤病毒，才有效地控制了野兔的数量．回答问题：
    （1）野兔刚进入澳大利亚，由于气候适宜、食物充足且没有敌害，此时野兔的种群数量呈J型增长．
    （2）牛羊、狐狸、粘液病毒与野兔的种间关系分别是竞争、捕食、寄生．
    （3）在野兔的原产地欧洲，野兔与其天敌的数量都保持着相对的稳定．其原因是生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是生态系统中普遍存在负反馈调节的机制．
    （4）在引入粘液瘤病毒之前，澳大利亚政府也曾采用播撒毒药的方法进行过兔灾的防治，但是没有收到很好的效果．其原因是毒药对兔群具有选择作用，使兔群中抗药基因频率不断升高，进而使兔群发生进化．
    （5）在野兔入侵的过程中，澳大利亚一些特有的动物，如小袋鼠、袋狸、鼠袋鼠等生物都纷纷灭绝或濒临灭绝，这说明生物入侵会破坏当地的生物多样性，应果断采取建立动物园、濒危物种繁育中心等易地保护的措施，为这些行为将灭绝的动物提供最后的生存机会．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如表所示的处理．两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上．则移植的皮肤最易脱落和最易成活的分别是（　　）
    分组甲乙丙
    处理切除背部部分皮肤切除背部部分皮肤（同甲），将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除背部部分皮肤（同甲），切除胸腺
    A．乙、甲B．乙、丙C．甲、丙D．丙、甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用，如右图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：

    （l）胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存（或贮存）葡萄糖，从而使血糖浓度降低．
    （2）胰岛素属于一种信息分子，除激素外，人体内还有淋巴因子、神经递质、CO2等（举一例）也为信息分子；胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用，受体的化学本质是糖蛋白（蛋白质）．
    （3）当正常人处于饥饿状态时，血液中胰岛分泌的胰高血糖素（写激素名称）含量增多，它与胰岛素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．
    （4）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，在免疫上这类疾病可称为自身免疫病；II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损，对胰岛素敏感性降低：现有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服较多葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是丙、甲、乙．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）用________激素处理使供，受体母牛同期发情。

    （2）冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。

    （3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有________。

    （4）图中标号3为________，它将来发育为胎膜和胎盘。

    （5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？_____________________

    （6）若对A细胞利用基因工程技术加以改造，将人的血清白蛋白基因导入，在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。该基因工程操作的基本步骤是___________________________。

    （7）对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是________________________________________________________________________。

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    生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（ ）

    A．循环经济和生态工程

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    C．循环经济和工程学手段

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    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 （ ）

    A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

    B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

    C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织

    D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。下列有关叙述中，正确的是 （ ）

    A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体

    B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2

    C．图②与图④所示过程仅发生在某些器官中

    D．由图④可知，该生物一定是雄性个体

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