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9.细胞正常生命活动的进行离不开能量,下列关于能源物质的叙述正确的是(  )
A.三磷酸腺苷含三个高能磷酸键
B.糖类是主要的能源物质,因此糖类都可以直接氧化分解提供能量
C.糖类和脂肪都只含C、H、O三种元素,因此同质量的糖类和脂肪氧化分解释放的能量也相等
D.蛋白质氧化分解的产物不仅有只H2O和C02

分析 1、ATP的结构简式为A-P~P~P,ATP中具有两个高能磷酸键;
2、脂肪和糖类的元素组成均为C、H、O,但是脂肪的碳氢比例高于糖类,因此同质量的脂肪氧化分解消耗的氧气多,释放的能量多;
3、蛋白质主要由C、N、O、H元素组成.

解答 解:A、三磷酸腺苷中具有两个高能磷酸键,A错误;
B、糖类中的二糖、多糖需水解为单糖后才能氧化分解提供能量,B错误;
C、同质量的糖类和脂肪氧化分解后,脂肪氧化分解释放能量更多,C错误;
D、蛋白质含C、H、O、N等元素,因此氧化分解后除H2O和CO2外还有含氮化合物等物质,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了ATP、糖和脂肪的区别,以及蛋白质的相关知识点,考察比较细,每个选项需要具体分析,要求平时学习吧相关的知识点理解清楚,不能水过地皮湿.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•钦州期末)成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体,将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入有丝分裂后期时,下列分析错误的是( )

A.有80条染色体被32P标记

B.含有2组中心体

C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体

D.含有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.密码子存在于(  )
A.DNAB.mRNAC.tRNAD.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.从小玩泥巴的孩子不容易生病,从免疫学角度分析,其原因不可能是(  )
A.泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
C.泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
D.泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是有关酶的几组实验,下列推测正确的是(  )
组别
步骤
123
12%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml
2蒸馏水1ml酵母菌研磨液1ml稀释唾液1ml
337℃恒温水浴保温10mmin
4斐林试剂1ml斐林试剂1ml斐林试剂1ml
550-65℃温水中加热2min
实验结果蓝色砖红色蓝色
A.温度是无关变量,不影响实验结果
B.上述实验能证明酶具有高效性
C.酵母菌研磨液中可能含有蔗糖酶
D.若探究温度对酶活性的影响,最好选用斐林试剂进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.美国科学家詹姆斯?罗斯曼(JamesE.Rothman)、兰迪?谢尔曼(RandyW.Schekman)以及德国科学家托马斯•聚德霍夫(Thomas C.Südhof),由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制,而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖.囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构.细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行,如图是某动物细胞的部分亚纤维示意图,请联系所学知识回答下列问题:
(1)脂溶性物质容易透过细胞膜,说明细胞膜的主要成分中有脂质.除细胞膜外,具有生物膜的细胞器有1、3、7(填图中标号).
(2)生物大分子进出细胞膜的方式为胞吞和胞吐,这种运输方式体现了细胞膜具有流动性特点.
(3)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器.图中所示细胞中能产生囊泡的细胞器是内质网、高尔基体(填结构名称).詹姆斯?罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体.这种“识别代码”的化学本质是蛋白质.
(4)若此细胞为胰岛B细胞,胰岛素合成到分泌出细胞经过的结构依次是4、3、7、5(填图中标号),若要分离出这些结构,常用的方法是差速离心法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题.(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建,通过该操作形成了图中的
c(填字母),它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等.
(2)在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增.在构建c的过程中目的基因用限制酶Ⅱ(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割.检验重组载体导入能否成功,需要利用基因I作为标记基因.
(3)过程d通常采用花粉管通道法,过程e运用了植物组织培养技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A.有氧呼吸既能产生[H]也能消耗[H],而无氧呼吸只产生[H]
B.有氧呼吸三个阶段都能合成ATP,而无氧呼吸只有第一阶段合成ATP
C.有氧呼吸能产生二氧化碳,而无氧呼吸则不能产生二氧化碳
D.有氧呼吸释放的能量大部分转化为热能,无氧呼吸释放的能量大部分合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于神经元的叙述,错误的是(  )
A.神经元是一种可兴奋细胞
B.神经元是神经系统结构与功能的基本单位
C.神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分
D.神经元受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去

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