练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    孟德尔对基因的自由组合定律的解释提出的假设是什么？预期结果是什么？

     

    答案：
    解析：

    豌豆的两对相对性状分别由两对基因控制；预期F1减数分裂产生四种类型的雌、雄配子即YR、yR、Yr、yr且比值为1∶1∶1∶1；预期F2有四种表现型即黄圆、绿圆、黄皱、绿皱，且比值为9∶3∶3∶1。

     


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010—2011大连市第23中学高一下学期生物期末测试生物试卷 题型：综合题

    孟德尔用黄色（Y）和圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题：
    （1）孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括___________。
    ①生物的性状是由遗传因子决定的　　②遗传因子存在于细胞核中　　
    ③体细胞中遗传因子是成对存在的　　④配子中只含每对遗传因子中的一个　　
    ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中　　
    ⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的
    （2）孟德尔所进行的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_______________，在检验假说阶段进行的实验是_________________。
    （3）F1的测交，即让F1植株与_____________杂交，其子代基因型及比例为_______。
    （4）将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交，如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型，则该类型的基因型为_______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届重庆市西南师大附中高三第六次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．在鹰类中有一种雕鴞，它的羽色有两对相对性状，条纹与纯色为一对（受A、 a控制），黄色与绿色为一对（受B、b控制）。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时，子一代为纯黄色与纯绿色，比例为1∶1。当纯绿色的子一代相互交配时，产生了四种表现型的小鹰，为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色，比例为6∶3∶2∶1。遗传图解如下图所示。

    (1)根据题中条件分析，两对性状中的显性性状分别是___________________________。两对性状_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。
    （2）题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是_____________________，纯黄色鹰的基因型是_____________________。
    （3）若F2代中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为___________________________。
    Ⅱ．对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两个组：一组用于在温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下图和下表。请回答下列问题；

    (1)请结合表一分析，有利于该种子萌发的外界条件是_____________________________。
    (2)结合表一和图二分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现在用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请补充完善下列实验步骤，并预测结果、得出结论：
    实验步骤：
    ①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素两种水溶液
    ②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为__________组，并编号。
    ③分别用____________________和______________________处理A组和B组的白菜种子，并将所有组都置于相同且适宜温度下培养并保证萌发时有充足的等量水分。
    ④一段时间后，统计各组的萌发率。
    ⑤预测结果________________________________________________。
    ⑥得出结论：_____________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型：综合题

    孟德尔用黄色（Y）和圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题：

    （1）孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括___________。

    ①生物的性状是由遗传因子决定的　　②遗传因子存在于细胞核中　　

    ③体细胞中遗传因子是成对存在的　　④配子中只含每对遗传因子中的一个　　

    ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中　　

    ⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的

    （2）孟德尔所进行的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_______________，在检验假说阶段进行的实验是_________________。

    （3）F1的测交，即让F1植株与_____________杂交，其子代基因型及比例为_______。

    （4）将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交，如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型，则该类型的基因型为_______。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    孟德尔用黄色（Y）和圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题：

    （1）孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括___________。
    ①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中
    ③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的一个
    ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中
    ⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的

    （2）孟德尔所进行的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_______________，在检验假说阶段进行的实验是_________________。

    （3）F1的测交，即让F1植株与_____________杂交，其子代基因型及比例为_______。

    （4）将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交，如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型，则该类型的基因型为_______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：陕西省会考题 题型：填空题

    豌豆种子的子叶颜色有黄色和绿色，由等位基因Y、y控制，种子形状有圆粒和皱粒，由等位基因R、r控制，且这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学按照孟德尔的豌豆遗传实验方法，进行杂交实验，并收集实验数据(见下表)。
    (1)孟德尔选择豌豆作为实验材料是因为豌豆是严格的______________植物，并且豌豆具有稳定的、可以明显区分的相对性状。
    (2)孟德尔探索生物的遗传规律之所以取得成功，关键是采用了科学的研究方法，即发现问题，提出假说，______________，验证假说，运用统计学方法处理实验数据，归纳总结，从而揭示了生物遗传的奥秘。
    (3)根据表中数据判断黄色与绿色、圆粒与皱粒中的显性性状分别是：__________。
    (4)写出第一组亲本的基因型(如：AABB×aabb)______________。
    (5)该同学为验证自己对第一组亲本基因型推断的正确性，将其与绿色皱粒豌豆进行杂交，得到杂交后代的表现型是黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，数量比是__________。
    (6)在第二组杂交实验中，黄色皱粒纯合体占全部后代的概率是__________。
    (7)基因自由组合规律的实质是：在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案