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19.在下列所示的遗传图谱中最可能是伴X隐性遗传的是(  )
A.B.C.D.

分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.

解答 解:A、根据该系谱图无法确定其遗传方式,A错误;
B、该系谱图中,女患者的儿子正常,不可能是伴X染色体隐性遗传病,B错误;
C、根据该系谱图可确定其为隐性遗传病,且男患者多,最可能是伴X染色体隐性遗传病,C正确;
D、该系谱图中,女患者的双亲正常,属于常染色体隐性遗传病,D错误.
故选:C.

点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据系谱图推断遗传病可能的遗传方式,再根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.植物体吸收光能的色素,除存在于叶片的一些细胞中外,还存在于哪些部位的细胞之中?幼茎表皮、果实等器官.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是(  )
A.健那绿染液是专一性染线粒体的活性染料,可以使活细胞中线粒体呈蓝绿色
B.可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体
C.用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉
D.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清楚

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据图回答下列问题:

(1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[ ]

(2)②、③处细胞的生活环境分别是

(3)①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________,

它们之间的关系可表示为 ,维持机体稳态的主要调节机制是

(4)健康人胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素,其中________能进入血液。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因.在上述引物设计时,分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列,这样可以用ClaⅠ(限制酶)和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端(填图中字母)相连的融合基因.
(2)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中,构建表达载体;若要把融合基因导入土壤农杆菌,首先必须用Ca2+处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为感受态;然后将重组质粒和感受态细胞_在缓冲液中混合培养完成转化过程.将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的浸染液.
(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞,进一步将叶片经植物的组织培养获得转基因油菜.
(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据融合基因的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成转录.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为人类的两种遗传病的家族系谱图.甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一种病为伴性遗传.请回答:

(1)甲病的遗传方式属于常染色体上隐性遗传.
(2)写出Ⅲ10的基因型:AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{3}$,生育一个只患一种病子女的概率为$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞呼吸和光合作用的说法,正确的是(  )
A.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
B.呼吸和光合作用过程中产生的[H]不是同种物质,ATP的合成常与放能反应相联系
C.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水,无氧呼吸不需要氧气的参与,因此该过程最终有[H]的积累
D.线粒体合成的ATP可以在光照不足时供应给暗反应使用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生命系统结构层次的叙述中,正确的是(  )
A.山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次
B.发生水华的池塘是一个生态系统
C.病毒在活细胞中能够生存,病毒属于个体层次
D.不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物

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