精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
 
,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用
 
,待观察清晰后,将观察物移到
 
.千万注意换高倍物镜后不能用
 

(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
 
准焦螺旋,镜筒上升时,使用
 
准焦螺旋;换上高倍物镜后要使用
 
准焦螺旋.
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,这又反映了细胞的
 
性.
考点:细胞观察实验
专题:
分析:显微镜在高倍镜使用前先用低倍镜观察,将物像移到视野正中央,然后转动转换器换成高倍镜,高倍镜下只能调节细准焦螺旋.
解答: 解:(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视物镜以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用低倍镜待观察清晰后,将观察物移到视野中央.换高倍物镜时不能用粗准焦螺旋.
(3)低倍镜下调节粗准焦螺旋,即镜筒下降和上升时要使用粗准焦螺旋,换上高倍物镜后要使用细准焦螺旋.
(4)细胞的形态、大小等不同说明细胞具有多样性,细胞都具有细胞膜、细胞质和核酸的储存场所,说明细胞具有统一性.
故答案为:
(1)物镜
(2)低倍镜    视野中央    粗准焦螺旋
(3)粗    粗    细
(4)多样    统一
点评:本题考查显微镜的使用和操作,意在考查学生的应用和实验操作能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究糖的性质,设计如下实验:
类别A试管B试管
糖类①2mL蔗糖溶液2mL
碘液/滴33
颜色反应蓝色
实验中的①溶液和②的颜色是(  )
A、淀粉溶液,蓝色
B、蔗糖溶液,不显蓝色
C、淀粉溶液,不显蓝色
D、蔗糖溶液,蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的
 
反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂极不稳定,其甲液和乙液需
 
,使用时再临时混合均匀用于实验.该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖发生作用,形成
 
的沉淀
(3)蛋白质的鉴定的样液浓度不能
 
,以免实验后粘住试管壁,洗不净.所用试剂在使用时,应先加试剂
 
,造成碱性环境,再加试剂
 

(4)实验需要用显微镜的是
 

A.还原糖的鉴定      B.蛋白质的鉴定     C.脂肪的鉴定      D.全都要.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式.某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究:插秧后,即对实验区(即稻田中水深约10cm的养鱼沟)进行消毒,并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养(鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食),对照区不放养鱼,其他条件均相同.期间检测浮游植物的干重,所有处理均设置3次重复.请回答下列问题:
(1)设置重复实验的目的是
 

(2)实验的第一个月检测发现,实验区浮游植物的生物量显著高于对照区,分析其主要原因是:
 

(3)实验开始第二个月后(稻苗生长旺盛期),检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降,产生这种现象的环境因素可能是
 
 
等不足.
有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量,但效果并明显.这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有
 
作用.
(4)从生态系统结构分析,稻田养鱼增加了稻田生态系统中
 
的复杂性;从生态系统功能分析,稻田养鱼促进了稻田生态系统中
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大豆种子在25℃、黑暗、无菌、潮湿的条件下萌发和生长过程中糖类和蛋白质的含量变化,请据图回答:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是
 

(2)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理、实验步骤和实验结果.
①实验原理:蛋白质
 
,其颜色深浅与其含量成正比.
②实验步骤:
第一步:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
第二步:取3支试管,编号l、2、3,分别加入等量的萌发l、5、9天的蛋白质制备液;
第三步:向3支试管中均先加入1mL
 
,振荡均匀后,再加入
 
,观察3支试管中溶液颜色变化.
③实验结果:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

两个学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图.观察他们的数据图,回答问题:

(1)酶B达到最大活性的温度,及两种酶催化的反应速率相等的温度分别是
 

(2)可能来自于热泉中的细菌体内的酶是
 
,理由是
 

(3)在0~40℃的温度范围内,随温度的升高,酶A的活性
 

(4)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜结构模式图及几种物质进出细胞方式示意图,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答:

1)图中D代表
 
,彻底水解该物质获得的产物是
 

(2)该结构的基本支架是
 
.(填名称)
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

(4)在提取动物细胞膜时最好选用
 
做材料,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某草原生态系统食物网简图;图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

(1)图1中麻雀与蝗虫的种间关系是
 

(2)若第二营养级的生物全部迁走,则草的多样性会
 
.鹰和野兔虽为捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做
 

(3)图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是
 
(字母作答),表示蚕丝中所含的能量来自蚕中的
 
(字母作答),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(字母作答).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A、蓝藻的膜系统具有多种膜类型
B、各种生物膜的化学组成和结构不同
C、高尔基体膜直接与细胞膜、核膜相连接
D、细胞内生物膜的存在有利于化学反应的进行

查看答案和解析>>

同步练习册答案