A、①→②过程简便,但培育周期长 |
B、②和④的变异都发生于有丝分裂间期 |
C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
D、⑤过程与④过程的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纤维素酶处理植物细胞 |
B、洋葱根尖细胞染色体的复制 |
C、小肠上皮细胞吸收氨基酸 |
D、细胞中DNA分子被致癌因子损伤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三种器官对生长素的敏感性大小依次为:根>芽>茎 |
B、D点对应的生长素浓度都能促进根、芽、茎的生长 |
C、生长素的生理作用具有两重性 |
D、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
B、功能②表示的运输方式均消耗能量 |
C、激素调控生命活动与图中功能③有一定关系 |
D、相邻的植物细胞可通过功能④进行通讯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
器官或细胞 | 眼 | 唾液腺 | 皮肤 | 甲状腺 | 血细胞 | 心脏 |
所表达基因的估计数目 | 1932 | 186 | 3043 | 2381 | 23505 | 9400 |
A、由表中数据可看出,血细胞所含的基因数最多 |
B、人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的 |
C、人体各器官基因表达数目有差异导致不同组织细胞中所含蛋白质有差异 |
D、不同功能的细胞表达的基因不相同,这是与细胞具有不同功能相适应的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落的演替属于初生演替 |
B、红松林重新取代杨树和白桦林说明红松林在竞争中处于优势 |
C、在群落演替的初期,不存在竞争关系 |
D、在群落演替的过程中,群落的物种组成不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离及其复原现象 |
B、观察黑藻叶细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照 |
C、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
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