练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．回答下有关植物代谢的问题

    图1为光反应过程模式图，字母表示物质．
    （1）图1中的“某结构”是类囊体；B为H+  F为ATP
    以浮游藻类为材料研究浮游藻类的光合作用，用图2光合测定装置测得浮游藻类细胞在不同条件下的净光合速率（指光合作用生成量-细胞呼吸量），用Pn表示．图3为不同NaHCO3浓度（pH8.5，25℃）条件下测得的Pn 曲线图．
    （2）图2装置是通过测量氧气变化量来表达光合作用速率指标的．
    （3）通过变换图2中的光源设备，可研究以下哪些因素对光合作用的影响ABC（可多选）．
    A．光照强度     B．光的颜色     C．温度       D．二氧化碳浓度
    （4）在测定不同光照对Pn的影响时，如不精准控制温度，则测得的光照与Pn的关系B．
    A．正相关      B．难以确定       C．负相关      D．无关
    （5）若在相应条件下测得呼吸速率为50μmolO2•mg-1ch•h-1，则图3横坐标数值为80时，真正的光合速率产生的O2量为250μmolO2•mg-1ch•h-1．
    （6）由于弱碱性的藻类培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-获得CO2．若图3数据在最适温度下测得，则在高NaHCO3浓度下，Pn不再增加的主要原因有ABC．（可多选）
    A．光照强度没有达到最适值        B．浮游藻类细胞内碳酸酐酶（CA）有限
    C．浮游藻类细胞内色素有限       D．二氧化碳浓度不够．

    分析 1、分析图1，该图表示光合作用光反应阶段的物质变化，即某结构是指类囊体，图中A表示水，B表示H+，C表示NADP+，D表示NADPH，E表示ADP和Pi，F表示ATP．
    2、影响光合作用的环境因素有：
    （1）温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
    （2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
    （3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

    解答 解：（1）图1表示光合作用光反应阶段的物质变化，因此图中的“某结构”是类囊体；B为H+  F为ATP．
    （2）分析图2实验装置可知，图中有溶解氧传感器，即实验是通过测量氧气变化量来表达光合作用速率指标的．
    （3）装置的右侧是可调光源，因此可以调节光照强度和光质，即研究光照强度和光质对光合作用的影响，AB正确；
    装置中具有恒温水浴套，该水浴可以调节温度，从而研究温度对光合作用的影响，C正确；
    该实验装置无法改变二氧化碳浓度，D错误．
    （4）温度是无关变量，温度过高或过低都会影响酶的活性而影响光合作用，使得难以确定光照对Pn影响，因此在实验过程中要使无关变量相同且适宜，以便排除对实验的干扰．
    （5）若在相应条件下测得呼吸速率为50μmolO2•mg-1ch•h-1，则图3横坐标数值为80时，净光合速率=200μmolO2•mg-1ch•h-1，因此真正的光合速率产生的O2量=净光合速率+呼吸速率=200+50=250μmolO2•mg-1ch•h-1．
    （6）A．光照强度没有达到最适值，会导致光合速率提前达到饱和点，A正确；        
    B．浮游藻类细胞内碳酸酐酶（CA）有限，使得分解水中的HCO3-获得CO2少，光合速率受到限制，B正确；
    C．浮游藻类细胞内色素有限，这是限制光合速率的内在因素，C正确；       
    D．根据题意可知，NaHCO3溶液可以为光合作用提供二氧化碳，D错误．
    故答案为：
    （1）类囊体       H+        ATP
    （2）氧气
    （3）ABC
    （4）B
    （5）250
    （6）ABC

    点评 本题考查了光合作用的有关知识，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化，掌握影响光合作用的环境因素，同时要求考生具有一定的实验分析能力，能够利用总光合速率=净光合速率+呼吸速率的公式进行相关计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（　　）
    A．光反应和暗反应互相提供物质和能量
    B．炎热的夏季中午，植物的“光合午休”现象是因为暗反应受阻，所以光反应停止
    C．在其他条件适宜的情况下，光照突然停止，光反应停止，但暗反应不会立即停止
    D．光反应和暗反应的条件不同，可单独进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图A、B分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图，图C是相应细胞在分裂过程中的DNA分子数目变化曲线．请回答：

    （1）B图表示有丝分裂的后期期，A所示生物体细胞有6条染色体．
    （2）A生物细胞有丝分裂过程与B生物细胞有丝分裂过程相比，差别主要发生在图C中的bc或gh段和ef或jk段（填字母）．
    （3）C图中ab段的变化是由于DNA的复制，ef段的变化是由于细胞分裂．
    （4）在C图中能完整的表示一个细胞周期的是f-k段，请在C图中画出该细胞周期中染色体数目的变化规律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，它主要通过蚊虫叮咬传播疾病．下列关于该病毒的说法正确的是（　　）
    A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
    B．该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但可以以二分裂方式增殖
    C．其生活方式是寄生，但不进行呼吸作用
    D．其能发生的可遗传变异类型有基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家在埃博拉病毒表面发现多种特殊蛋白，用这些蛋白制成的复合物作为疫苗可有效地预防埃博拉病毒的感染．下列相关说法正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒具有独立的代谢系统
    B．埃博拉病毒可能会引起机体产生多种抗体
    C．接种疫苗会使相应B细胞的细胞周期延长
    D．病毒侵入不会引起机体发生非特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）该细胞的边界是图中[①]，它的主要成分是脂质和蛋白质，它与细胞器膜、[③]核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统．
    （2）在蛋白质合成的过程中，将氨基酸合成多肽的场所是[⑦]核糖体，对蛋白质进行加工、分类和包装的场所是[②]高尔基体．
    （3）该图的[④线粒体，它是细胞进行有氧呼吸 的主要场所．
    （4）高等植物叶肉细胞不具有图中[⑤]中心体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某研究小组在相同且适宜条件下，探究了1mmol/LNaHSO3和0.2μmol/LPMS（硫酸钾酯吩嗪）溶液对水稻光合速率的影响，实验结果如图1．请回答：

    （1）该实验中因变量可以通过测量水稻单位时间内CO2的吸收量（O2的释放量或有机物积累量）来表示．
    （2）研究发现NaHSO3增加了叶片为叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的类囊体，进而加快对图2中A、B、D（填字母A-D）物质的利用．
    （3）由图1分析可以得出的结论是：
    ①1mmol/LNaHS03和0.2μmol/LPMS均可提高水稻的光合作用速率，效应相同；
    ②两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关T2噬菌体、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（　　）
    A．T2噬菌体和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次
    B．T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼吸将有机物彻底氧化分解
    C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器且都能合成有机物
    D．T2噬菌体、硝化细菌和水绵所属的生态系统组成成分不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色．用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用高浓度（质量浓度为0.075g/mL）的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）

    A．发生细胞质壁分离复原现象时，表皮细胞内的无色区域变大

    B．发生细胞质壁分离现象时，表皮细胞的液泡为红色

    C．用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象

    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案