分析 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性.培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽最终形成植物体.影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素.植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.
解答 解:(1)一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.为了选择该期昀花药,通常选择完全未开放的花蕾.确定花粉发育时期最常用的方法是镜检,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用焙花青-铬矾法,焙花青-铬矾法蓝黑色.
(2)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花茎尖分生组织作为外植体.原因是该部位含病毒少,甚至无病毒.从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的脱分化和再分化过程.
(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的对象为要保持活性的材料和实验者自身,即实验操作者的双手和花蕾.故选:③⑥.
故答案为:
(1)单核 完全未开放 焙花青-铬矾法 蓝黑
(2)茎尖分生组织 脱分化 再分化
(3)③⑥
点评 本题考查了植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;对花药离体培养、植物组织培养的原理的理解、记忆是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵瓶可用沸水消毒 | B. | 豆腐的发酵以曲霉为主 | ||
C. | 装瓶腌制时底层处需加大用盐量 | D. | 制作卤汤时,酒精的含量越高越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑦ | B. | ①②④⑧ | C. | ①⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度过高或过低都会使酶变性失活 | |
B. | 生物体内的酶只能在细胞内发挥作用 | |
C. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程 | |
D. | 所有酶的基本组成单位是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 | |
B. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
C. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
D. | 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是( )
①吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多
②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减
③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10 000人,则B最多能养活2 000人
④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④
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