精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列是关于物质检测的内容,其中正确的是( )。

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色;脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒。

还原糖需要使用斐林试剂进行检测,而碘液是用来检测淀粉的,A错误;蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色,B正确;脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色,C错误;淀粉属于非还原糖,不能用斐林试剂检测,应该用碘液检测,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某森林生态系统在遭受火灾(b前后,草本、灌木和乔木的生物量 一时间单位面积或体积栖息地内,植物的地上部分的总干重变化如图所示。下列分析正确的

A. 图中曲线Ⅰ最可能代表灌木的生物量

B. b—d段草本植物进化为灌木,灌木进化为乔木

C. c—f段物种的丰富度增加,系统的稳定性增高

D. f—g阶段,群落内的物种组成不会再发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】仙客来是一种适合室内种植的鲜花盆栽,其花色有白色、红色、紫色和深红色,受两对独立遗传的等位基因控制,其中一对等位基因为R和r,R对r为显性,另一对为复等位基因Ⅰ1、Ⅰ2和i,Ⅰ1、Ⅰ2对i为显性,其花色控制途径如下图所示。回答下列问题:

(1)仙客来花色形成的过程体现了基因对性状的控制途径为______________________

(2)现有两株仙客来,其中一株为红色,另一株为紫色,两株仙客来植株杂交,杂交后代的表现型比例为白花植株:红花植株:紫花植株:深红花植株=7:3:3:3,则两亲本植株的基因型分别为___________,后代白花植株中纯合子所占的比例是______________________

(3)某基因型为RRⅠ1i植株,偶然变异为粉花植株。研究表明该植株的花色还和i基因的数量有关,当i基因的数量大于1时,能使所合成的色素减淡。经镜检发现其变异可能属于如图两种情况。

若要判断其类型,可让该植株进行自交,再统计后代表现型比例。若后代的表现型比例为___________,则为情况1;若后代表现型比例为______________________,则为情况2。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】亨廷顿舞蹈症和鱼鳞病都是单基因遗传病。相关系谱图如下,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅲ2都不携带亨廷顿舞蹈症的致病基因,Ⅴ1不携带鱼鳞病的致病基因。下列相关说法正确的是( )

A. 亨廷顿舞蹈症为伴X染色体显性遗传

B. 鱼鳞病是常染色体隐性遗传,最初来自基因突变

C. 1和Ⅴ2再生育一个不含致病基因的孩子的概率为1/2

D. 若Ⅴ2再孕,则应建议其对胎儿进行性别鉴定,若是女儿则终止妊娠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。

注:“+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉

回答下列问题:

(1)本实验的可变因素是__________

(2)如何去除植物叶片中的淀粉?__________

(3)据表分析,将CO2作为光合作用原料的是__________组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为__________循环,其产物可运至叶绿体外转变成__________,并运到植物体其他部位供细胞利用。

(4)检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是__________。而在块茎中,淀粉长期储存在__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员通过人工诱变技术,获得了一株叶绿素减少的油菜植株,为确定控制该性状的基因的位置及显隐性,进行了如下实验:

步骤①将这株油菜自交,自交后代均表现为叶绿素减少。

步骤②将自交后代植株分别作为母本和父本,与正常油菜正反交,F1均表现正常。

步骤③将正反交获得的F1植株自交形成F2群体,在所有的F2群体中,正常与突变性状比例为3:1。

分析实验结果并回答下列问题:

(1)以上研究说明该性状的遗传属于________________(填“细胞核”或“细胞质”)遗传,该突变基因是____________基因。

(2)为进一步验证F1的基因型,对F1进行测交实验,请写出F1测交的遗传图解(基因用A、a表示,配子不作要求)。

(3)在F1测交产生的子代中,发现一株基因型为Aaa的可育三体植株,请推测其产生的配子及其比例是________________________

(4)由于诱发突变的方向难以掌握,突变体难以集中多个理想性状,要克服这些局限性,诱变育种时应釆取的措施是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示遗传信息在细胞中的传递过程,①②③④为分子。据图回答:

1)在细胞核内,由分子①形成分子②的过程叫做___________(填转录翻译))

2)在核糖体上由分子②形成分子④的过程叫做___________(填转录翻译),在此过程中需要③__________(填“tRNA”“rRNA”)的参与,图中亮氨酸的密码子是______________(填“GAA”“CUU”

3)图可知,基因对性状的控制主要是通过基因控制__________合成来实现的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与生物技术有关的问题:

下图是从土壤中筛选分解尿素细菌的过程,请回答下列问题。

(1)图中选择培养基应以______为唯一氮源;鉴别培养基还需添加________作指示剂,分解尿素细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_____色。

(2)制备实验所需的培养基时,对培养基进行灭菌的常用方法是 ______________。倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是______________________________

(3)提取玫瑰精油常用___________________法;而橘皮精油常用_________法提取,这是由于______________。胡萝卜素提取可用萃取法,其萃取的效率主要取决于_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1936年,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿,其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示,下列叙述错误的是

A. 在这五年期间,种群的出生率大于死亡率,该种群的年龄组成属于增长型

B. 在这五年期间,环颈雉适应当地环境且缺乏天敌,种群的λ值均大于1

C. 自引入到该岛屿开始,环颈雉种群内部就出现了竞争现象

D. 引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加,提高了生态系统的稳定性

查看答案和解析>>

同步练习册答案