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1.如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,有关叙述不正确的是(  )
A.蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是没有以核膜为界限的细胞核
B.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,在生态系统中属于生产者
C.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异
D.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关

分析 1、真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等
2、分析题图:图甲为小麦细胞结构模式图,该细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞.图乙为蓝藻细胞结构模式图,该细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞.

解答 解:A、小麦细胞是真核细胞,蓝藻细胞是原核细胞,其主要区别是有无以核膜为界限的细胞核,A正确;
B、小麦和蓝藻能利用光能把无机物合成有机物,是自养生物,在生态系统中属于生产者,B正确;
C、两者都有细胞壁,但前者细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,而后者主要为肽聚糖,C正确;
D、无论是原核细胞还是真核细胞都有核糖体,但原核细胞无核仁,D错误.
故选:D.

点评 本题结合小麦和蓝藻细胞结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生命系统的结构层次的描绘错误的是(  )
A.地球上最基本的生命系统是细胞B.一根朽木属于生态系统层次
C.一个池塘中所有的鱼属于种群层次D.原子不属于生命系统的结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.荞麦是集保健、医药、饲料等为一体的多用型作物.科研工作者对荞麦的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下:
实验一:研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律,以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验,结果如下表.
组合亲本F1表现型F2表现型及数量F2理论比
绿茎尖果X绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90  绿茎尖果211   绿茎钝果72
花柱长X花柱同长花柱同长花柱同长126   花柱长3413:3
实验二:进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究,结果如图.
 
实验三:荞麦(2N=16)主要有苦荞、甜荞、野生荞等不同品种,除甜荞外均是自花传粉植物.研究中发现野生荞麦花蕊的分化受多对基因控制,其中的两对等位基因(独立遗传)与花蕊分化的关系如下表所示:
基因型M_N_mmN_M_nn或mmnn
花蕊分化情况有雄蕊和雌蕊只有雄蕊无花蕊
根据以上实验结果进行分析,请回答下列问题:
(1)由实验一可知,三对相对性状中,最可能由一对等位基因控制的性状是瘦果形状.
(2)研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的,且两对等位基因均含显性基因时,表现为红色,那么实验一甲组合的F2理论比是27:9:21:7.
(3)根据实验二的实际结果分析,红茎花柱长个体的基因型是A_B_ccD_(用图中表示基因型的方法表示),其中纯合子所占的比例是$\frac{1}{27}$.理论上该实验F1表现型的比例是117:27:91:21.
(4)实验三中花蕊细胞分化的本质是遗传信息执行情况不同.由表中信息可推知,N基因决定野生荞麦花蕊的发生.如果对野生荞麦的基因组进行测序,应测定8条染色体.
(5)基因型为MmNn的野生荞麦种群自交得F1,若让F1植株继续繁殖若干代,预计群体中N基因频率将会增大(填“增大”、“减小”或“不变”),表明种群发生了进化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.根据下述材料回答问题:
材料一 某年夏天,福建某地气温高达39℃,大家都在家中休息.然而50多岁的赵某却在农田里锄草.当天晚上家人没有见到他.次日在农田里发现他时,已经死亡多时.据估计,赵某是中暑身亡.
材料二 青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出发后,天气十分炎热.高某连续不断地以纯净水解渴.后来他感觉四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降,接着就不省人事,昏迷了过去.后被人送到了医院,诊断为水中毒.

(1)材料一、二的两种情况都发生在高温天气.在这种天气状况下,人体内的热散发出去的主要方式是出汗.
(2)高某身体的产热和散热的关系是基本平衡.
(3)赵某和高某的身体的内环境稳态都遭到破坏.赵某身体被破坏的内环境因素是体温,它的变化趋势是逐渐升高;高某身体被破坏的内环境因素是水盐平衡,这些因素的变化趋势是渗透压降低.
(4)图甲中曲线能够反映高某体内的水的绝对含量(a)和相对含量(b)变化趋势的是A.
(5)图乙中曲线能反映赵某(a)和高某(b)内环境渗透压变化趋势的是A.
(6)高某血压下降的原因是内环境渗透压降低.
(7)赵某的死亡说明机体的调节能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.利用“假说一演绎法”,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔研究过程的分析,正确的是(  )
A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的性状分离比
B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在一定的条件下,测定光照强度对植物光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH(“NaOH”或“CO2缓冲液”)溶液;“一定条件”的一个关键处理是指遮光.
(2)据乙图分析,在该实验条件下,光照强度为6KLX是绿色植物的光饱和点.适当提高CO2浓度,图乙中的E点将向向左移动.
(3)为了相对精准测定某光照强度的光合速率,还应增加一实验装置,请简述装置装置如甲图,植物换成死的.
(4)丙图中的a、b、c、d表示物质,则a表示五碳化合物,c表示葡萄糖;b还原形成的c过程需要提供光反应产生物质ATP和【H】.
(5)如果图乙中的植物改为胡萝卜,用其叶片提取叶绿体色素时,可以用无水乙醇作溶剂,该试剂不能作为萃取胡萝卜素的试剂,原因是该试剂能与水混溶,且胡萝卜素微溶于该试剂,在叶绿体色素分离和胡萝卜素的鉴定时,都用到的实验方法是纸层析法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(  )
①黏菌  ②放线菌  ③蓝细菌  ④根瘤菌  ⑤酵母菌.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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8.图1为中国水仙细胞结构及细胞内物质转运的示意图,图2为中国水仙根尖染色体核型分析照片,据图回答问题:

(1)图1中双层膜包被的细胞器有④⑤ (填序号).
(2)细胞内丙酮酸脱氢酶的合成运输加工场所有①②③(填序号),最终被转运到④(填序号)发挥作用.
(3)新转录产生的mRNA转运至细胞质需穿过⑥上的核孔,该结构对转运的物质具有选择性.
(4)由图2染色体核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞.为了进一步验证上述推论可以优先选用④ (填序号)作为实验材料进行显微观察.
①萼     ②花瓣       ③雌蕊      ④花药       ⑤花芽
(5)将全部DNA分子双链均被32P标记的雄性动物某个细胞①置于不含32P的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后形成4个子细胞(过程如图3所示).下列有关子细胞中染色体标记情况及细胞分裂方式的推断,正确的是D.
A.若细胞②和③中的染色体均含有32P,则进行的一定是减数分裂
B.若细胞②和③中的染色体均有一半含有32P,则进行的一定是有丝分裂
C.若细胞进行的是有丝分裂,则细胞④、⑤、⑥、⑦中各有一半染色体含有32P
D.若细胞进行的是减数分裂,则细胞④、⑤、⑥、⑦中全部染色体均含有32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.取燕麦幼苗若干,在胚芽鞘顶端以下插入云母片,如图1所示.

(1)在图中1幼苗的左侧给予光照,结果幼苗向光弯曲(向左侧弯曲).
(2)由实验发现的生长素的基本特征是ACD(多选).
A.促进细胞伸长                    B.体内含量丰富
C.单侧光照可引起分布不均          D.可长距离转运
将燕麦幼苗在黑暗环境中横置于平台上,一段时间后实验结果如图2所示.(图中“+”的多少表示生长素的多少)
(3)在黑暗条件下进行实验目的是避免(单侧)光照对植物(向性)生长的影响.
(4)对该实验分析正确的是A.
A.1、4处促进生长
B.2、3处生长受到抑制
C.实验说明植物体内生长素分布较多处生长快
D.平台若置于水平转盘上缓慢转动,幼苗将水平生长
为了探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,对刚萌发的盆栽燕麦进行如图3处理,A盒下侧有开口,可以进光.
(5)结果预测及结论
①若若A、B中幼苗都向上弯曲生长,且B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光.
②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力.

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同步练习册答案