精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养.下列说法不正确的是(  )
A.在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是抑制细胞呼吸
C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
D.在合成培养基中,通常需加入血清、血浆等天然成分

分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).

解答 解:A、在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,A正确;
B、细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行,CO2的作用是维持培养基的pH,B错误;
C、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,C正确;
D、在合成培养基中,通常需加入动物血清等天然成分,D正确.
故选:B.

点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的具体过程,掌握动物细胞培养所需的条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核仁是细胞的遗传信息库
B.衰老细胞的细胞核体积变小
C.失去细胞核,细胞寿命将会缩短
D.大分子物质以自由扩散方式通过核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.小麦的有芒与无芒为一对相对性状,抗病与感病为一对相对性状.用纯种的有芒感病小麦与纯种的无芒抗病小麦进行杂交得到F1,F1自交,后代表现型及个体数目如下表所示.
表现型有芒抗病无芒抗病有芒感病无芒感病
个体数目4261260143419
(1)F1自交结果出现了性状分离现象,据此可判断两对相对性状中无芒、抗病性状为显性性状.
(2)依据无芒:有芒=3:1、抗病:感病=3:1可判断这两对相对性状的遗传均符合基因的分离定律;依据无芒抗病:有芒抗病:无芒感病:有芒感病=9:3:3:1可判断这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.
(3)F1自交后代中纯合子占总数的$\frac{1}{4}$,能稳定遗传的无芒抗病小麦个体占总数的$\frac{1}{16}$.
(4)若将F1与表现型为有芒感病的小麦杂交,则子代表现型及比例应为无芒抗病:有芒抗病:无芒感病:有芒感病=1:1:1:1,这一杂交可用于检验F1产生的配子种类及比例.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列观点中不符合现代生物进化理论的是(  )
A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
B.地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流
C.生物进化的实质是基因频率的改变
D.共同进化是指不同个体在相互影响中不断进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是(  )
A.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
B.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果
C.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
D.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:
(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于效应器.情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以局部电流(电信号)的形式传至神经纤维末梢,释放
神经递质作用于肾上腺髓质,使其释放激素d,产生短期压力效应. 激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化).
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量上升.但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b,从而使激素c浓度下降(或负反馈调节).
(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞对淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量.下图l表示有关种群乙的能量变化,其中A代表摄入量,①~⑦表示能量的具体数值.图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况,图中九表示该种群数量是上一年种群数量的倍数.
种群
同化能量1.1×1082.0×1071.4×1099.0×1073.4×106
(1)写出该生态系统中的食物网
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的第三营养级(或次级消费者),若甲的数量减少,戊的数量不会(填“会”或“不会”)发生明显变化.
(3)图l中B(或C+D)(填字母)=2×107,C表示用于生长、发育、繁殖的能量.
(4)图2中c、d点的种群年龄组成是衰退型.
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于化学信息传递,说明种群繁衍离不开信息传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(  )
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.等位基因随同源染色体的分开而分离
C.二倍体生物形成配子时核基因与染色体数目均减半
D.含有等位基因Aa的杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人体对抗病原体有三道防线.下列相关叙述错误的是(  )
A.皮肤、黏膜和唾液中的溶菌酶属于第一道防线
B.第一道防线和第二道防线均属于非特异性免疫
C.这三道防线均不仅生来就有而且都具有针对性
D.体液中的杀菌物质杀灭病原菌属于第二道防线

查看答案和解析>>

同步练习册答案