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下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )

A.通过人体自身调节实现

B.包括水和无机盐平衡的调节

C.包括pH的调节,血糖的调节

D.免疫调节不属于内环境稳态调节的范畴

 

D

【解析】

试题分析:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统调节活动,共同维持内环境得相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的稳态不是固定不变的静止状态,而是处于动态平衡状态。表现为内环境的理化性质只在很小的范围发生变动,例如体温维持在37左右,血浆pH维持在7.35-7.45左右,血糖平衡渗透压、各种化学物质的含量,及水分无机盐清除体内衰老死亡的细胞,是免疫调节的结果,故D错误。

考点:本题主要考查内环境稳态的含义以及其内涵,考查学生的理解分析能力。

 

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某同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如右上图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株; ②将3株全部去掉顶芽; ③将3株全部保留顶芽;④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶; ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素; ⑥观察三株叶柄脱落情况。

A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

 

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用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾,可获得无子果实,该果实细胞的染色体

数目是( )

A与卵细胞染色体数目一样 B与体细胞染色体数目一样

C比受精卵染色体数目多一倍 D与精子染色体数目一样

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.在特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示三个神经元及其联系,其中“—O<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,下列有关叙述错误的是

A.强刺激c, ab点都会测到电位变化

B.强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负

C.图中共有3个完整的突触

DA可能与感受器连接

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生态系统的是

A.一个池塘里的鱼 B.一座山上的树

C.一片公园里的草地 D.一块农田里的所有小麦

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是

胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽将尖端下部用锡箔遮住

在尖端横向插入琼脂片将与同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上

将尖端切去在尖端一侧插入云母片

在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块

在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块

A②⑤⑦⑧ B②③⑤⑥

C②④⑥⑦ D②③⑥⑦

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统物质循环叙述错误的是

A. 物质是指组成生物体的一些化学元素

B. 生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环

C. 物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用

D. 物质在循环过程中不断递减

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是

A.两个种群间能量流动方向是乙

BM时甲种群的出生率小于死亡率

C.两种群数量变化说明信息传递是双向的

D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

 

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